Проекты

Краткое описание

Специалисты полностью согласны с мыслью Конфуция: "Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму." Тем более, что она отражает особенности детской психики. Таким образом, специалисты предполагают, что практическая отработка навыков бытового обслуживания поможет подросткам применять знания в быту, в повседневной жизни.
Цель проекта: организация тренировочного пространства для подростков с целью практического закрепления навыков ведения быта.
Направления работы с подростками:
1. Этика и психология половых взаимоотношений.
2. Как и зачем играть с ребенком.
3 Практическое домоводство.
Для кого: к проекту будут привлечены старшие воспитанники учреждения, подростки постинтернатного сопровождения, мамы до 23 лет, имеющих детей до 5 лет.
Траты благотворительного пожертвования:
1. Приобретение мебели для тренировочного пространства
2. Приобретение некоторой современной бытовой техники
3. Приобретение инструментария для проведения психологических тренингов межличностных взаимоотношений
В результате реализации мероприятий проекта:
1. Подростки приобретут навыки:
- приготовления кулинарных блюд на каждый день;
- планирования бюджета;
- тайминга (обучение корректному распределению времени на учебу, быт и отдых);
- несложного ремонта одежды, обучатся элементарным приемам кройки и шитья;
- построения конструктивных взаимоотношений.
2. Пройдут психологический тренинг формирования конструктивных взаимоотношений (в том числе, межполовых).
3. Познакомятся с темой родительства и простейшими правилами ухода за новорожденным ребенком.
4. Отношения со взрослыми специалистами и друг с другом, сформировавшиеся за время тесного взаимодействия в проекте, помогут подросткам легче обращаться за помощью в случае необходимости.
5. Подростки, имея практические навыки, повысят уверенность в своих возможностях, компетенциях, что позволит им смотреть в будущее с большей уверенностью.

Цель

1. Создание условия для воспитанников учреждения, выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и выпускников из замещающих семей для получения ими практического опыта самостоятельного ведения быта.
2. Повышение качества жизни для целевых групп проекта
3. Профилактика негативных социальных явлений, включая вторичное сиротство, в семьях людей целевой группы
4. Социально-бытовая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовка их к самостоятельной взрослой жизни и постинтернатное сопровождение в целях повышения качества жизни и профилактики негативных социальных явлений.

Задачи

1. Оформить тренировочное пространство мастерской
2. Осуществить подбор участников и сформировать целевые группы
3. Способствовать приобретению подростками практических навыков и компетенций
4. Активизировать собственные внутренние ресурсы подростков
5. Обучать молодых людей из числа целевых групп проекта необходимым жизненным навыкам и социальным компетенциям для самостоятельной жизни
6. Способствовать повышению уровня социально-бытовой адаптации подростков
7. Прививать навыки трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию, использованию электроэнергии, строгое соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда; воспитывать желание и стремление к приготовлению доброкачественной пищи; творческого отношение к домашнему труду
8. Расширить компетенции специалистов в сфере помощи подросткам, организующим самостоятельный быт
9. Привлекать общественные формирования к социальной работе (волонтерская помощь детям-сиротам)

Обоснование социальной значимости

Деятельность организована по следующему циклу мероприятий:
- Информирование и вовлечение подростков. Ведется на этапе формирования целевых групп с привлечением ресурса всех партнеров организаторов.
- Диагностика участников: первичное собеседование с подростками осуществляется специалистом по социальной работе по телефону, после чего назначается ознакомительное собеседование, которое проводится руководителем, социальным педагогом и педагогом-психологом
- Определение основных мишеней работы с подростком (с применением диагностического психологического инструментария).
- Подбор участников групп со схожими сложностями, составление плана работы и согласование его с подростками. План работы основывается на анализе собранной информации, оценке ситуации, возможностей и ресурсов участников.
- Итоговое собеседование с подростками проводится при завершении работы. Составляется план поддерживающего взаимодействия со специалистами.
Формы работы в программе:
Индивидуальная – первичные встречи и собеседования с подростками, индивидуальные консультации.
Групповая: будет организована работа с участниками трех целевых групп.
1. Мамы с детьми раннего возраста. Цель направления групповой работы с семьями – оказание социально-психолого-педагогической поддержки и обучение навыкам конструктивного взаимодействия с ребенком на основе игры.
Виды деятельности:
● Индивидуальные встречи по технологии "домашнее визитирование";
● Просветительские онлайн-встречи для родителей.
● Индивидуальная поддержка куратора.
2. Подростки, проживающие в общежитиях при учебных заведениях, старшие воспитанники учреждения. Цель – освоение навыков самообслуживания в быту.
● Групповые занятия «Готовим простые блюда», «Как починить одежду»;
● Психологическая группа «Умею общаться конструктивно».
Практикуясь в созданных безопасных условиях, набирая необходимый репертуар навыков и практических знаний, получая поддержку участников групп, обмениваясь опытом личностных изменений, участники программы улучшают прогноз социальной адаптации.
Привлечение к участию в программе основывается на принципах:
1) Добровольности: предполагает получение согласия подростков на участие в программе.
2) Психологически организованная среда – специалисты следят за внутригрупповыми отношениями, исключая случаи психологического дискомфорта.
3) Активное и ответственное поведение участников программы.
4) Отслеживание эмоционального состояния участников.
Регулярность встреч - 1 раз в неделю, октябрь-декабрь.

География проекта

Волгоградская область, город Камышин: город районного значения, население 108 706 человек, основное население - русские, в городе организовано размещение жителей, имеющих постоянную регистрацию в ЛНР и ДНР. Город Петров- Вал Камышинского района 13 360 жителей, основное население - русские Волгоградская область, город Котово: город районного значения, население 21 413 жителей, основное население - русские Волгоградская область, рабочий поселок Даниловка: населенный пункт районного значения, 4 308 жителей, основное население - русские Волгоградская область, город Дубовка: населенный пункт районного значения, 13 659 жителей, основное население - русские

Целевые группы

1. выпускники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускники из замещающих семей
2. молодые мамы до 23 лет, выпускницы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускницы из замещающих семей, воспитывающие детей до 5 лет
3. старшие воспитанники ГКСУ СО "Камышинский ЦПД" в возрасте от 13 до 16 лет, за 2-3 года до выпуска