Проекты

Краткое описание

Семейный театр «Сказки у камина» предполагает, что в нем занимаются члены семей разных возрастов и поколений, в том числе и дети - инвалиды, не имеющие специальной подготовки в области театрального искусства. При этом, участие в практике не ограничивается одной актерской игрой и включает самые разные дополнительные активности: от дизайна и пошива костюмов, изготовление реквизита, до распространения афиш и флаеров. Иными словами, применение способностей и усилий участников проекта различны, что позволяет привлекать к занятиям в театре представителей самых разных семей (включая детей, мам, пап, бабушек и дедушек). Семейный театр работает по программе, разработанной специалистами центра. Планируется постановка серии спектаклей с участием родителей, детей, родственников старшего поколения. Декорации и оформление спектаклей будет спроектировано таким образом, что спектакли можно показывать на разных площадках, осуществлять гастрольную деятельность. «Театр – это средство общения людей для понимания сокровенных чувств» - К.С. Станиславский. Благодаря театру семья приобретает опыт совместных переживаний, укрепляет детско - родительские отношения. Семейный театр – это объединение общих интересов и деятельности с целью укрепления семейных связей. Театральное искусство близко и понятно как детям, так и взрослым, прежде всего потому, что в основе его лежит игра. Театрализованные игры – одно из ярких эмоциональных средств, через которые происходит приобщение детей к духовным и нравственным ценностям посредством художественного слова. Каждому участнику предоставлена возможность проявить индивидуальность и творчество. Семейный театр - это форма досуга, имеющая следующие плюсы: доступность для людей с разным уровнем дохода; участие и взрослых, и детей, всех членов семьи; возможности не только для внутрисемейного, но и межсемейного общения, общения родителей, воспитывающих детей - инвалидов; условия для совершенствования эстетических и нравственных качеств, воспитательная ценность; игровой характер. Семейное творчество – это один из важных инструментов укрепления отношений, создания семейных ценностей и традиций. Именно для того, чтобы каждая семья смогла сплотиться, лучше узнать друг друга, попробовать себя в новых видах творчества, развить уже существующие навыки и провести время вместе интересно и с пользой для каждого, нужно воплотить в жизнь идею - создание семейных театров
.

Цель

1. Восстановление детско - родительских отношений, объединение семьи (возвращение ребенка в семью).
2. Выход из социальной изоляции (семьи, воспитывающие детей - инвалидов)

Задачи

1. Пробуждение интереса к театрально — игровой деятельности, потребность воспитанника обращаться к театру, как к источнику радости, эмоциональных переживаний, творческого соучастия.
2. Развитие эстетических способностей, мыслительного, познавательного процесса, интереса, культуры речи.
3. Формирование сплоченного деятельного творческого коллектива.
4. Укрепление семейных ценностей. Объединение семьи.
5. Помочь семьям в социально — опасном положении преодолеть влечение к алкоголю.
6. Укрепить статус семьи.

Обоснование социальной значимости

1. Выбор пьесы или инсценировки и обсуждение её с участниками. Как правило, материалом для сценического воплощения служит сказка, которая даёт на редкость яркий, широкий, многозначный образ мира. Мир сказки с его чудесами и тайнами, приключениями и превращениями очень близок ребёнку независимо от его возраста.
2. Распределение ролей в спектакле с учётом индивидуальных особенностей и предпочтений участников. Учитываются и возраст, и индивидуальные особенности участников. Личностно — ориентированный подход к воспитанникам нацеливает педагога на создание оптимальных условий для развития творческих способностей, интересов, социальной активности.
3. Работа над отдельными эпизодами. В ходе работы над эпизодами развиваются такие качества как внимание, наблюдательность, воображение и фантазия, смелость, находчивость, умение согласовывать свои действия с партнёрами.
4. Создание совместно с детьми эскизов декораций и костюмов. Театральные костюмы представляют собой богатое поле для реализации фантазии, воображения. Но кроме этого детям необходимы первоначальные знания. Поэтому работа над декорациями и костюмами начинается с изучения исторической литературы. Существенной составной частью персонажа является грим. Правильно подобрать грим — большое искусство. Азы этого искусства дети постигают в играх и упражнениях. В изготовлении программок требуются навыки изобразительной деятельности, однако самые трогательные экземпляры получатся у ребят, которым просто нравится процесс рисования.
5. Работа над выразительностью речи подлинностью поведения в сценических условиях, закрепление мини — сцен. Чтобы участие в театре приобрело самостоятельный характер, необходимо предоставить воспитанникам как можно больше самостоятельности, дать возможность несовершеннолетним быть ведущими, режиссёрами постановщиками, художниками — декораторами, хореографами.
6. Репетиция отдельных сцен в разных составах с деталями декораций, реквизита, с музыкальным оформлением.
7. Репетиция всей пьесы целиком с элементами костюмов, реквизитами и декораций. Работа над конкретным представлением, делим группу на «артистов» и группу « обеспечения».
8. Премьера спектакля.
9. Обсуждение спектакля с участниками.

География проекта

г. Приозерск, Приозерский район. Население 57047 чел. Возрастная структура населения характеризуется тем, что население до трудоспособного возраста составляет 14%, трудоспособное население – более 60%, старшее поколение – около 24%. Численность занятых в экономике муниципального образования насчитывает 23,7 тыс. человек, что составляет 59% от общей численности проживающих. В целом демографические показатели, отражающие ситуацию сегодня, находятся на уровне среднеобластных и общероссийских – стабилизировались показатели рождаемости, сохраняется тенденция сокращения уровня смертности. Положительной особенностью, которая характеризует последние годы, является стабилизация населения трудоспособного возраста, рост экономически активного населения за счет миграционного прироста. Приозерский район, как сельский, имеет невысокую плотность населения (17,4 чел/кв. км) по сравнению со средне областным показателем (19,9 чел./ кв. км) и численность населения составляет всего 3,6% от общей численности Ленинградской области, имеется возможность для расселения новых жителей. Значительно ниже средне областного (примерно на 25%) сложившийся уровень средней заработной платы и средне душевого дохода в районе, что связано с особенностями структуры экономики и состава населения.

Целевые группы

1. Дети - инвалиды
2. Дети из семей, которые находятся в трудной жизненной ситуации
3. Дети с асоциальным поведением
4. Родители (законные представители)