Проекты

Краткое описание

Анемподист Иванович Софронов (псевдоним Алампа) — якутский поэт и прозаик; драматург, первый теоретик и критик якутского театра. Основоположник драматургии и литературы, общественный деятель Якутии. Свои произведения он воплотил в художественных произведениях, которые стали шедеврами якутский литературы и драматургии Якутии. Один из драм "Игра жизни" А. И. Софронова нами выбрана для постановки спектакля в школьном театре с переводом на английский язык,выполненный усилиями школьников.
При ознакомлении драмы, в ходе учащиеся сами доказывают невиновность главного героя драмы – Ефима. Только невежество, незнание своих прав и свободы делают героя заложником порочных следователя и судьи. Перенося ситуацию драмы на современность, учащиеся убеждаются в необходимости знаний собственных прав, доказывают, что без достаточных доказательств и фактов суд не может принять решение – постановление.
Во времена, описанные в драме, многие люди не имели образования, потому для установления истины испытывали трудности. Это можно понять и из слов Ефима: «Суд не бог. Судьями должны стать образованные люди». Необразованные бедные люди не могли защитить себя. В драме Ефим бедный, не имеет денег на адвоката. Судьи стараются быстрее вынести приговор. Поэтому слова Ефима: «Суд, закончив следствие, знает только приговор», кажутся обоснованными. В то время люди не верили в закон, суд, это подтверждается высказыванием Ефима: « Где суд да закон, там много обмана, лжи». Школьники пришли к выводу, прочитав драму А.И. Софронова: при любых обстоятельствах совесть, нравственность, человечность являются высшими судьями человека.
В процессе переводческой деятельности пьесы «Игра жизни» А.И. Софронова будет зависеть от индивидуальных способностей школьников, таким образом, при равных условиях, каждый ученик может продемонстрировать разные результаты переводческой деятельности в силу разного уровня языков (якутский, русский, английский). Результатом переводческой деятельности обучающимися составляется один большой текст пьесы на русском и английском языках. Обучающиеся должны поставить театральную постановку, переведенную пьесу на русском, английском языке А.И. Софронова "Игра жизни" для жителей села Боробул.
Для яркого показа спектакля будут сшиты костюмы, необходимые аксессуары, атрибуты, изготовим декорации и необходимые принадлежности для оформления сценической площадки силами участников и их родителей. Кульминация погружения спектакля в атмосферу драматического праздника, положительные эмоции от участия, показ подготовленного спектакля, окружение национальным колоритом костюмов, оформления, все это останется незабываемым впечатлением у зрителей, и особенно у "артистов" нашего школьного театра.
Для села Боробул Таттинского улуса Республика Саха (Якутия) очень важно сохранить и увековечить историю своего наслега, содействовать обогащению знаний у учащихся литературного наследия драматурга А.И. Софронова - Алампа,выходца этого села, для будущего поколения.

Цель

1. Знакомство детей села Боробул с творчеством первым драматургом Якутии А.И. Софронова -Алампа по драме "Игра жизни" ("Олох оонньуура") и применение переводческой деятельностью с якутского языка на английский.

Задачи

1. 1. Изучение жизни и творчества первого драматурга Якутии А.И. Софронова - Алампа. Воспитание у учащихся Жохсогонской СОШ чувства гордости перед именем зачинателя якутской драматургии.
2. 2. Знакомство учащихся с национальными особенностями народа Саха. Сравнительно-сопоставительное изучение английской и якутской культур.
3. 3. Пропаганда якутской драматургии и постановка спектакля А. И. Софронова - Алампа "Игра жизни" на английском языке.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы