Проекты

Краткое описание

Подростки, получившие знания, умения и навыки в течение 1 цикла проекта, в областях, не только архитектуры и проектирования, но и организационно-коммуникативной сфере, развивают их, выполняя роли наставников относительно более младших детей и подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Передача опыта, навыков, ценностей происходит во время деятельности по дальнейшему преобразованию пришкольной территории, других площадок городского общественного пространства, освоения знаний об исторических аспектах окружающей городской среды, улиц, прилегающих к школе, месту жительства. Привлечение внимания местного сообщества к значимой для города деятельности будет также происходить в условиях созданной в ходе проекта медиастудии. Подростки- наставники также поддерживают тесную связь с организацией, предоставляющей социальную помощь, обеспечивая защиту участников проекта, испытывающих психологические или иные проблемы, так как ежедневно наблюдают за их психологическим состоянием. У наставников-подростков, в свою очередь, выбравших ту или иную преобразующую среду деятельность, имеются коллективные наставники - муниципальные учреждения того же профиля, что и ведущая деятельность подростковых команд. Так система двойного наставничества, начинает влиять на формирование субъектности подростка, а проводимая им деятельность приниматься как интересная для себя, комфортная и дружественная, с которой можно связать не только настоящее, но и будущее. При этом, самым важным из субъектов, работающих в проекте, является сам подросток, его мнение, идеи, видение ситуации, будущее города. В итоге деятельности наставнических команд подростков на территории образовательных организаций появится мобильный сад, экологическая дизайн-площадка " ЗИМА-ЛЕТО" с банком игровых технологий, будут разработаны ментальные карты социального самочувствия подростков г.Богдановича, появится подростковая медиастудия "Навигатор" как новые элементы развивающей и поддерживающей среды, в ходе работы над которой еще ярче раскроется потенциал подростков для их успешной жизненной самореализации.

Цель

1. Развитие подростковых клубных объединений в городском округе Богданович Свердловской области, работающих в формате наставничества, для дальнейшего объединения конструктивных ресурсов для формирования у подростков активной жизненной позиции, развития личностных качеств, профилактики девиантного поведения, посредством более предметной фокусировки на детских проблемах, потребностях и интересах, и создания условий для их реализации

Задачи

1. Выявить интересные для подростков виды деятельности и возможные формы работы подростков в качестве наставников над младшими детьми, подростками в ТЖС на основе проявления их субъектности; способствовать вовлечению и развитию мотивации подростков на активное участие в жизни города в ходе дальнейшего благоустройство пришкольных территорий и общественных пространств;
2. Способствовать созданию ситуаций успеха, разрешению трудных жизненных ситуаций, передаче опыта, знаний от опытных специалистов к подросткам и младшим детям в условиях их совместной деятельности,;
3. Взаимодействовать с родителями, местными жителями, администрацией, бизнесом и другими заинтересованными сторонами в процессе проводимой работы, и мотивировать на активное соучастие в деятельности.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы