Проекты

Краткое описание

Основная идея. Постепенный и последовательный качественный переход от соучастия к соуправлению. Мы постепенно преобразуем успешные направления первого этапа в самоуправляемые подростковые предприятия (школьные фирмы), где дети становятся не просто участниками, а авторами, менеджерами и исполнителями социально-значимых активностей под руководством наставников.

Содержание работы и целевая группа:
Работа будет вестись с подростками 10-15 лет, включая детей в ТЖС, которые составили костяк проекта (20 человек), и новичками, привлеченными через школу и сообщество. Деятельность сконцентрирована на двух направлениях, доказавших высокую востребованность по итогам проведенного анкетирования:

Медиацентр «Вектор» планируется постепенно трансформировать в социальное агентство. Подростки будут не просто снимать ролики, а работать над реальными заказами от местных предпринимателей и администрации (например, реклама местной продукции, отчеты о событиях), планировать контент-план и нести ответственность за результат.

Кулинарные мастер-классы постепенно перерастут в проект «Вкус дела» — кулинарный бренд, под которым подростки будут организовывать и проводить платные мастер-классы для жителей, печь выпечку к сельским праздникам, изучая основы предпринимательства.

Почему это важно:
Эта работа важна и необходима, потому что она отвечает на ключевые запросы подросткового возраста: потребность в автономии, признании и поиске своего места в мире. Она превращает абстрактные знания в реальные компетенции через практику, развивает финансовую и проектную грамотность, ответственность и критическое мышление. Это мощный инструмент профориентации и профилактики социального иждивенчества, особенно для детей на малых территориях.

Планируемый результат:
Мы планируем прийти к постепенному формированию и регулярной деятельности устойчивой экосистемы, где 50% активностей инициируются и управляются подростками. Количественно: не менее 15 подростков станут полноценными соуправленцами, будет реализовано 5 микропроектов по заказам сообщества, а медиацентр и кулинарная лаборатория начнут генерировать небольшой доход, реинвестируемый в их развитие.

В этом нам помогут:

Методологии: Углубленное использование технологий «равный равному» (старшие подростки-наставники для младших) и «голос ребенка» через регулярные проектные сессии и подростковый совет проекта.

Партнеры: Местные предприниматели (как заказчики), администрация (как информационный партнер), школа (ресурсная база), БФ «Добрый город Петербург» (экспертная поддержка).

Сообщество: Родители и активные жители, выступающие в роли консультантов и потребителей услуг подростковых предприятий, создавая тем самым реальный рынок для их труда.

Цель

1. Создание устойчивой системы подросткового соуправления на базе успешных направлений проекта (медиацентр, кулинарная лаборатория), при которой не менее 50% детей-участников основного состава (10 из 20 подростков) перейдут от пассивного участия к активной роли соавторов, менеджеров и исполнителей социально-значимых проектов, что будет подтверждено измеримыми результатами: Количественно: Реализация не менее 5 микропроектов (3 – в медиасфере, 2 – в кулинарно-событийной), инициированных и организованных подростками по реальным запросам местного сообщества. Качественно: Рост субъектности: Не менее 70% подростков основной группы продемонстрируют развитие навыков проектного управления (самостоятельно составляют план, распределяют роли, контролируют сроки и отчитываются о результате). Развитие компетенций: 100% подростков-соуправленцев освоят на практике не менее 2 новых профессионально-прикладных навыков (бриф от заказчика, составление сметы, ведение переговоров, основы продвижения).

Задачи

1. Трансформировать медиацентр и кулинарные мастер-классы в самоуправляемые подростковые социальные предприятия. Разработать и внедрить для каждого направления организационно-финансовую модель (включая систему планирования, распределения ролей, ведения мини-бюджета и взаимодействия с заказчиками из числа местных партнеров), обеспечив переход не менее 50% подростков основной группы в позицию соуправленцев.
2. Развить систему наставничества «равный равному» и подросткового соуправления. Создать и обеспечить работу Подросткового совета проекта как коллегиального органа для выдвижения и первичного отбора инициатив. Подготовить группу старших подростков (не менее 5 человек) к роли наставников для новичков и младших участников.
3. Создать и апробировать устойчивый механизм реализации детских инициатив «от идеи до результата». Внедрить регулярные проектные сессии для генерации и оформления заявок от подростков, а также упрощенную систему их экспертной поддержки и микрофинансирования для запуска не менее 5 инициатив.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы