Проекты

Краткое описание

В течение первого года в ходе проекта мы с детьми хотели бы:
а) изучить роль информации в современном мире, важность СМИ, особенно электронных,
б) проанализировать сообщества в социальных сетях
в) изучить виды контента и способы вовлечения аудитории подписчиков
г) разработать рубрики для официального школьного сообщества в социальной системе ВКонтакте
д) создавать разнообразный контент (видео, карточки, фото, коллажи, анимации, чат-боты, использование нейросетей и т.д.), освещая жизнь школы
е) привлечь партнеров из числа учителей, родителей, желающих присоединиться неравнодушных взрослых
ж) поделиться опытом работы

Возможно проект не очень уникален и таких проектов много, но для нашей сельской школы он очень важен и актуален, так как данное направление очень любят дети, у нас есть некоторая база, опыт и, главное, желание заниматься данной деятельностью.
Мы хотим не просто создавать видеоролики или школьную газету, мы хотим
- создавать современный разнообразный контент, что позволит детям научиться создавать этот контент, изучая современные тренды,
- научиться работать в команде, создавать положительный имидж для себя, организации, для своего села, района, области, что позволит продолжить работу над проектом, выделяя все новые и новые направления
- научиться искать единомышленников, партнеров и работать с ними

Цель

1. создание школьного медиацентра - видеоцентра и студии анимации (связь с районными СМИ, подготовка видеосюжетов, школьных презентаций, фильмов о школьной жизни, анимационных видео)

Задачи

1. подготовить обучающихся к жизни в современных информационных условиях, к созданию и восприятию различной информации, научить понимать ее, осознавать последствия ее воздействия на пользователей.
2. привлечь школьников к созданию контента (видео, фото, карточки, анимация и т.д.) для наполнения информацией официальную группу школы
3. расширять кругозор учащихся, формировать и развивать способность критического мышления для анализа получаемой информации
4. освоить профессии в сфере медиаиндустрии (профессиональная ориентация учащихся, через социальную пробу в качестве ведущего, редактора, телеоператора, монтажера, корреспондента)
5. учить детей публично представлять результаты своей работы
6. вовлечь в информационное поле школы максимальное количество учащихся, педагогов, родителей, жителей села и района

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы