Проекты

Краткое описание

Традиция семейного творчества имеет в России давнюю историю, которая отражает ее традиции, обычаи и культурные особенности. Проект «Семейный АРТ» (Активный Развивающий Театр) в своей деятельности опирается на принципы семейного творчества и направлен на поддержку семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации и в социально опасном положении. Данные семьи проживают на территории Пряжинского муниципального района Республики Карелия, где отмечается высокий уровень безработицы, алкоголизация населения и многие другие социальные проблемы. Сложившаяся проблематика ведёт к нарушению детско-родительских отношений, отсутствию должного внимания к детям со стороны родителей, которые не могут найти в себе силы общаться с ребенком, проводить с ним время.
В ходе реализации проекта будет создано творческое пространство, где дети и родители смогут стать ближе друг к другу. Проектом предусматривается реализация технологий "Совместная творческая деятельность детей и родителей" и «Арт-терапия», которые станут мощным ресурсом в формировании детско-родительских отношений. Семьи под руководством опытного художественного руководителя смогут создавать творческий продукт – театрализованную постановку, а также будут приглашаться на практикумы и мастер-классы, которые будут организованы на творческой площадке. Родители и дети, трудясь и совместно изготавливая творческие продукты, смогут укрепить свои отношения, а радость от этого станет условием создания ситуации успеха, как для детей, так и для родителей. Такое творчество стимулирует воображение, формирует новые навыки, создает общие впечатления и воспоминания, становится способом получить положительные эмоции. В свою очередь, всё это будет способствовать повышению ресурсности семьи, фактором преодоления трудностей.
В рамках проекта будут расширены условия для поддержки семьи в целом, посредством реализации технологии «Сопровождение случая» с привлечением ближайшего окружения(специалистов, родственников, соседей, неравнодушных людей). Работа с родителями включит в себя ряд мероприятий по оказанию социальной поддержки специалистами, мероприятий по формированию родительских и социальных компетенций, помощь в создании безопасных условий проживания ребенка в семье и преодолении кризиса. В ходе реализации технологии будет укреплено взаимодействие субъектов профилактики в работе с данной категорией семей. Будут выстроены взаимосвязи специалистов различных ведомств в решении проблем детей и семьи в целом. Социальный эффект от технологии будет достигнут благодаря деятельности координатора заботы, который не только сосредоточит в себе все социальные связи помощи семье, но и станет активным участником творческих дел.
Деятельность построена на максимальном использовании ресурсов семьи и её ближайшего окружения, т.к.ключевая идея проекта - "семья не пассивный объект воздействия, а активный субъект преодоления трудностей, имеющий ресурсы для возврата к нормальной жизни".

Цель

1. Создание креативной площадки для взаимодействия и общения целевой аудитории, как способа организации сопровождения семей, решения их проблем и формирования семейных ценностей.

Задачи

1. Создать условия для коррекции детско-родительских отношений, установления и развития сотрудничества родителя с ребенком путем совместных творческих занятий.
2. Повышать ресурсность семьи и её членов, средствами психологической поддержки, организации творческих семейных занятий.
3. Оказывать поддержку семьям с детьми, находящимихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, путём координации совместных усилий самой семьи, ближайшего её окружения, специалистов различных ведомств, позволяющей справится с трудностями и перейти к полноценной жизни.
4. Создать условия для реализации целей и задач проекта, в том числе сформировать команду из числа специалистов из местных сообществ, мотивировать на деятельность в проекте, создание информационного поля.
5. Организовать мероприятия, содействующих распространению эффективной формы работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.

Обоснование социальной значимости

Семья для ребенка–первый и самый главный социальный институт, где закладываются основы его личности.Таким образом, при нарушении внутрисемейных отношений создается неблагоприятный фон для психологического, эмоционального и физического развития ребенка. Исследования социологов и наблюдения специалистов Центра показывают, что родители разучились общаться со своими детьми, современный образ жизни все чаще сводит общение к минимуму.Поэтому часто дети остаются один на один со своими проблемами и трудностями. Родители не обсуждают с детьми их успехи, ругают, а не поддерживают, не умеют строить семейный досуг. Без поддержки, внимания и должного воспитания у детей нарушается процесс социализации,появляются симптомы девиации, подростки становятся правонарушителями. В Пряжинском районе на учете в ПДН состоит 21 несовершеннолетний и 6 совершеннолетних, на учете в КДН состоят 7 несовершеннолетних и 10 совершеннолетних. Всё это происходит на фоне других социальных проблем, с которыми сталкиваются семьи: трудности трудоустройства, т.к. закрыты многие производства, низкий материальный достаток, высокий уровень алкоголизации населения. На сопровождении и отслеживании семейной ситуации в Центре помощи детям состоят 78 семей в ТЖС и СОП. Многие из них имеют нарушения внутрисемейных и детско-родительских отношений, родители не интересуются детьми. Многие семьи не справляются со сложными обстоятельствами (финансовые проблемы, болезни, межличностные неприязненные отношения, злоупотребление алкоголем),что способствует появлению проблем воспитания,развития и социализации детей.Существует много способов наладить внутрисемейные отношения, один из них–совместная досуговая деятельность.В нашем районе на сегодняшний момент вариантов проведения полезного семейного досуга достаточно скудный,мало культурных событий.Семьям иногда просто негде провести своё свободное время.Многие учреждения занимаются лишь организацией детского досуга, не уделяя внимания именно взаимодействию родителей с детьми.
Таким образом, определено: существует потребность в организации совместной досуговой деятельности детей и родителей, при этом отсутствуют учреждения с возможностью осуществления подобных форм работы, особенно с семьями в ТЖС и СОП.Центр обладает достаточным опытом и кадровым потенциалом для реализации подобного проекта, направленного на совместную творческую деятельность детей и родителей.
В атмосфере семейного театра специалисты проекта организуют занятия, мастер-классы, практикумы с элементами тренинга. Эта социальная площадка станет центром общения семей. Театральные постановки будут представлены жителям района в социальных и образовательных учреждениях. Наш проект также сможет решить и другие социальные проблемы, существующие в территории.Ведь показ представлений не только поможет решить проблемы семей, но может стать событием в культурной жизни жителей района, ведь у многих нет доступа к культурным учреждениям ввиду отдалённости от таких учреждений Республики.

География проекта

Пряжинский район : пгт Пряжа, п.Чална Пря́жа — посёлок городского типа, административный центр Пряжинского городского поселения и Пряжинского национального муниципального района Республики Карелия в России. Посёлок расположен на берегу озера Пряжинское, в 49 километрах к юго-западу от Петрозаводска. С 2009 года на территории пгт работает Молодежный центр. В здании размещены спортивные секции, школа искусств, где обучают игре на баяне и кантеле и просторный актовый зал для выступлений вместимостью 100 человек. Посетители центра могут ознакомиться с настоящими предметами карельского быта в специально оборудованной горнице. В поселке работает Дом культуры. Здесь занимаются и выступают местный ансамбль авторской песни и хор, работает детская фольклорная студия, где ученики разучивают и исполняют народные песни не только на русском, но и на финском и карельском языках. Пряжинские ансамбли выступают на различных площадках по всей Карелии. На территории поселка построен современный спортивный комплекс, где проводятся различные мероприятия спортивного и культурно-развлекательного характера. В Пряжинском районе проводятся этапы Кубка мира по ездовому спорту, работает ездовой спортивно-туристический центр и крупнейший в России питомник спортивных ездовых собак. В 2009 по территории поселка проложена специально оборудованная лыжная трасса. С 2013 года в поселке начал свою работу Этнокультурный центр. Его экспозиция «Золотая нить Пряжи» позволяет ознакомиться с историей, бытом и традициями местных народов, организуются мастер-классы различной направленности: приготовление блюд национальной карельской кухни создание кукол-оберегов; набойка по ткани; изучение лекарственных трав. Работают средняя общеобразовательная школа и школа искусств Пряжинского района (с 1985 года) В посёлке две библиотеки, входящие в МУ «Пряжинская централизованная библиотечная система»: центральная районная и районная детская. Ежегодно в Пряже проводятся ярмарки народных ремесел. Организованные здесь ансамбли народной музыки и танца выступают с концертами на различных праздниках. Поселок Чална находится в Пряжинском районе Карелии, является административным центром Чалнинского сельского поселения. Посёлок Чална расположен на берегу реки Чална в 23 км к северо-западу от Петрозаводска на автодороге Петрозаводск-Суоярви. В посёлке действует этнокультурный центр «Туоми». Этнокультурный центр «Туоми» посещают взрослые и дети, желающие познакомиться с историей и прикладным искусством карел-люддиков, финнов-ингерманландцев и русских. На специальных курсах они могут освоить различные виды промыслов и ремесел: ткачество, лоскутное шитье, валяние из шерсти, вязание и другие. Одной из любимейших достопримечательностей гостей любого возраста является вотчина Талви Укко – карельского Деда Мороза. В переводе с финского его имя означает «Зимний дедушка», но посетить его усадьбу можно круглый год. В посёлке Чална Пряжинского района Республики Карелия находится МБОУ «Чалнинская средняя школа"

Целевые группы

1. Семьи с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении: - семьи, где нарушены детско-родительские связи - семьи с наличием ребенка или детей, в том числе находящихся под опекой, попечительством, испытывающих трудности в социальной адаптации - семьи с наличием внутрисемейных конфликтов, наличием насилия в семье - семьи, затронутые алкогольной зависимостью - семьи, родители которых не имеют работы или имеют низкий доход.