Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание концепции детского культурно просветительского центра в сфере краеведения — но не просто как абстрактного места «для детей», а как пространства, спроектированного вместе с детьми. В течение 10 месяцев инициативная группа постоянных участников проекта в возрасте от 10 до 17 лет (две возрастные группы: 10–13 и 14–17 лет) будут вовлечены в полноценный цикл проектирования: от изучения материала и запросов целевой аудитории до разработки визуальных решений и программ деятельности центра. Для успешной интеграции новых детей в проект мы планируем провести тренинги на сплочение и командообразование с участием профессионального психолога. Как и на прошлом этапе проекта, ребята продолжат изучать свою малую родину путем регулярных встреч на площадке Добро.Центра. В рамках этих встреч они смогут предлагать свои идеи по будущему наполнению центра, обсуждать форматы взаимодействия с разными возрастными группами, продумывать сценарии мероприятий, вносить любые другие предложения. Также ребята познакомятся с основами социального проектирования и проведения социологических исследований.
Основа проекта "Тропы Бабигона" на втором этапе - это работа над концепцией культурно-просветительского центра. Ребята вместе с экспертами создадут концепцию места притяжения, где дети смогут делиться своими знаниями о богатой истории Бабигонских высот и работать над своими новыми идеями и проектами в пространстве, наполненном их смыслами и отвечающем всем современным требованиям. Чтобы понять, как сделать пространство интересным для детей поселения, ребята должны увидеть примеры успешно реализованных проектов. С этой целью будут организованы выезды в музейные и культурно-просветительские центры, где налажены практики работы с детьми. Участники посетят музейный центр "Новая ферма", музейный комплекс "Гатчинская мельница", Международный центр реставрации и не только. Развив свою «насмотренность», команда проекта проведет исследование на территории поселения, что поможет выявить ключевые интересы и потребности целевой аудитории. Обработав результаты исследований инициативная группа пройдет через несколько форсайт-сессий с экспертами в области проектирования общественных и музейных пространств, где ребята не только узнают больше о тонкостях этой работы, но сами выступят в роли главных заказчиков и идейных вдохновителей работ.
Сейчас на территории поселения нет музеев или мест, где можно полноценно заниматься краеведческими исследованиями. По итогам проекта будет создана полноценная концепция детского культурно-просветительского центра, которая потом ляжет в основу работ на площадке. Центр станет уникальным местом в сельской местности, где дети смогут не только получать знания о своем крае, но и развивать свои творческие и исследовательские способности, а также реализовывать собственные проекты. Родители и местные жители также будут активно вовлечены в проект, помогая в организации мероприятий и поддерживая детей на всех этапах работы.

Цель

1. Организовать системную работу с детьми Низинского сельского поселения по совместному созданию концепции детского культурно‑просветительского центра в сфере краеведения, обеспечив комплексное развитие участников через вовлечение в реальный проектный процесс

Задачи

1. Организовать образовательные мероприятия по проведению социологических исследований и проектированию
2. Познакомить детей и подростков поселения с действующими просветительскими центрами и музеями
3. Провести форсайт-сессии для разработки концепции детского культурно-просветительского центра
4. Создать презентацию и разработать план реализации концепции детского культурно-просветительского центра
5. Создать условия для эффективной совместной работы участников проекта

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы