Проекты

Краткое описание

Второй год в школе существует театральный кружок, в котором начинают принимать участие ребята из новых классов. Мы хотим развивать эту деятельность. Будет поставлен спектакль, основанный на реальных событиях малой родины. С помощью проекта «Первым делом самолеты» мы хотим, чтобы у подростка сформировывалась своя точка зрения, появились инициатива и интерес к тому, что происходит вокруг них. Во время разговора о важном участники театральная кружка выбрали одно из предложенных направлений для постановки – 3-я Чкаловская авиашкола, которая во время Великой Отечественной войны находилась на базе сел: Черного Отрога и Саракташа. Собрав и переработав информацию, подростки смогут высказаться через спектакль, сценарий которого будет написан также участниками. В рамках проекта мы хотим поставить 2 спектакля в тех населенных пунктах, где находилась авиашкола, соотнося их с праздниками: День Победы и День окончания 2-й Мировой войны.Это позволит увеличить аудиторию и узнать историю своей территории не только ребятам, которые занимаются в театральном кружке Черного Отрога, а также подросткам, которые об этом даже не задумывались. Учащиеся увидят, что театральный школьный кружок – это не заучивание готового сценария, а возможность высказаться, донести свою мысль, стать в дальнейшем автором той истории, которую сможет увидеть большая аудитория. Для того, чтобы поставить спектакль и написать сценарий, будет проведена исследовательская работа. Два раза в неделю будут проходить занятия по истории, краеведению, мастер-класс по библиографии в формате лекции и бесед, а также самостоятельная работа ребят в формате интервью у старожилов и родственников солдат, которые проходили подготовку в авиашколе и стали героями Советского союза. На основе собранного материала подростками будет выбрана линия повествования, которая будет связывать спектакли одной идеей. Сценарий также будут прописывать участники, разбившись на 3 группы, у каждой из которых будет своя ответственность за написание своей части (Завязка, кульминация, развязка). Педагог на данном этапе является опорой, его главная задача направить и поддержать. Также в постановке спектакля смогут принять участие подростки, которым менее интересна работа со сценарием, у них будет возможность создать вместе с педагогом костюмы и декорации для спектакля. Во время репетиций будут проходить мастер-классы по актерскому мастерству от приглашенного специалиста, чтобы улучшить сценическое искуссвто. После каждого спектакля будет проведена рефлексия совместно с ребятами, чтобы понять, что нужно изменить для дальнейшего выступления. Рефлексия как внутри группы, так и у зрителей через составленный командой анонимный опрос. Таким образом, по завершении проекта подросток узнает о своей малой родине и расскажет об этом сверстникам,а также разовьет личностные качества: постепенно беря на себя ответственность, из роли исполнителя вырастит в соавторы проекта, проявляя инициативу.

Цель

1. Заинтересовать подростка и дать ему навыки в изучении локальной истории, через сбор материала, написание сценария, создание декораций и организации театральной постановки.

Задачи

1. Показ спектакля
2. Организация исследовательской работы
3. Подготовка сценария, декораций и костюмов
4. Репетиция спектакля
5. Рефлексия

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы