Проекты

Краткое описание

Суть проекта — создание первой в Кузоватовском районе инклюзивной театральной студии, где дети с ментальными нарушениями (РАС, УО, СДВГ) и нормотипичные подростки становятся не зрителями, а соавторами и активными участниками действия. В посёлке нет ни одного адаптированного творческого формата для детей с ОВЗ — кружки отказывают или выгоняют за «неправильное поведение», дети годами сидят дома, теряя навыки коммуникации. Проект ломает эту стену. Мы планируем работать с 20 детьми 10–14 лет (70% с ментальными нарушениями, 30% нормотипичные подростки как волонтёры) — такой состав создаёт естественную инклюзивную среду, где особые дети учатся у сверстников, а обычные — эмпатии и терпению.
Что будем делать: проведём 12 иммерсивных спектаклей с «гибкими сценариями» — дети влияют на сюжет голосованием. Перед каждым спектаклем — цикл коррекционных занятий с психологом и логопедом (артикуляционная гимнастика, сенсорная интеграция, визуальные расписания). После спектаклей — 15-минутные дискотеки для снятия напряжения. Отличие от текущей деятельности: сейчас мы проводим разовые события (фестивали, мастер-классы), здесь — долгосрочная регулярная практика (6 месяцев) с закреплённым наставником у каждого ребёнка и системой сбора обратной связи после каждого занятия. Методики: иммерсивный театр с тактильными ролями, сенсорные паузы, правило «тихий выход», визуальные карточки-расписания для детей с РАС. Помогают психолог, логопед, режиссёр, 5 волонтёров из медиадвижения «Киберы».
Эффективность оценим через наблюдения логопеда и психолога, опросы родителей. Ожидаем: снижение тревожности у 80% участников, улучшение коммуникации у 75%, создание тиражируемой методички для других малых территорий. Уникальность проекта для района: это первый формат, где особый ребёнок не «терпится», а включается в совместное действие на равных — с правом выйти, ошибиться и быть услышанным. После гранта проект станет постоянной студией, а методика — пособием для всех соцучреждений области.

Цель

1. Снижение уровня тревожности и улучшение коммуникативных навыков у детей 10–14 лет с ментальными нарушениями — постоянных участников проекта — через цикл иммерсивных спектаклей и коррекционно-развивающих занятий на базе «Парус надежды» в р.п. Кузоватово.

Задачи

1. Разработать и апробировать методику комплексной реабилитации детей с ментальными нарушениями средствами иммерсивного театра, включая создание 12 адаптированных сценариев с «гибкими сюжетами» (точки выбора для детского голосования) и проведение цикла из 4 коррекционно-подготовительных занятий с психологом и логопедом.
2. Обеспечить материально-технические условия для проведения иммерсивных спектаклей: создать сенсорно-безопасный реквизит , адаптировать свето-звуковое сопровождение, оборудовать сенсорную зону отдыха.
3. Провести 12 иммерсивных спектаклей с участием целевой группы, обеспечив методическое сопровождение, кадровое участие и волонтёрскую поддержку.
4. Внедрить механизмы учёта «голоса ребенка» на всех этапах проекта: анкетирование и фокус-группы до старта, постановочные советы с детьми, «смайлик-дневники» после каждого занятия,
5. Провести мониторинг эффективности проекта с использованием утверждённых диагностических методик для фиксации снижения тревожности и динамики коммуникативных навыков у участников
6. Обеспечить информационное сопровождение проекта, направленное на популяризацию инклюзивных практик в местном сообществе

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы