Проекты

Краткое описание

«Открывая новый мир» -это проект, направленный на создание системы беспрерывного процесса социализации детей – инвалидов с помощью обучения компьютерным навыкам в компьютерном классе, организация занятий компьютерной грамотности на дому, улучшение качества жизни семей, в которых есть дети -инвалиды. Ведь будущее таких детей зависит от умения создать свой быт, научиться строить отношения с окружающими, от умения трудиться и возможности зарабатывать. Основные навыки этого дети-инвалиды могут получить, узнавая и открывая мир компьютера.
Недостаточная включенность в общественную жизнь, ограниченная мобильность, отсутствие контактов с ровесниками, недоступность культурных ценностей, нарушение связи с миром детей-инвалидов являются актуальными проблемами на сегодняшний день. Нашим детям нужна как социализация, так и образовательные программы, чтобы они могли и дальше развиваться. В реабилитационном отделении одновременно проходят курс до 250 детей-инвалидов и подростков. Мобильный компьютерный класс поможет охватить еще больше ребят, ведь доступная среда заключается не только в том, чтобы ребенок мог беспрепятственно передвигаться по городу, но и мог учиться, реализовать себя. Для детей-инвалидов уроки компьютерной грамотности – это возможность быть самостоятельными в жизни: оплачивать коммунальные платежи через компьютер, учиться и даже работать.
В нашем центре в отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья ребята проходят курс реабилитации и параллельно смогут осваивать компьютерную грамоту, заниматься с педагогами по скайпу.
На базе мобильного компьютерного класса планируется проведение групповых и индивидуальных занятий для детей и подростков с инвалидностью, которые не могут быть включены в имеющиеся образовательные программы по ряду причин: территориальной удаленности, тяжести нарушений развития или расстройств поведения.
Родители (законные представители) детей-инвалидов также смогут получить азы компьютерных знаний, чтобы в дальнейшем помогать своему ребенку. Направления занятий самые разнообразные – это и уроки компьютерной грамотности для новичков, и для продвинутых пользователей, профориентация, развитие творческих способностей.
В результате работы проекта планируется не только повысить уровень компьютерной грамотности детей и родителей, но и повысить уровень социальной адаптации детей-инвалидов, приобщить родителей к участию в социально-бытовой адаптации детей, преодолеть изолированность неполных семей с детьми-инвалидами, т.е. повысить качество жизни семей с детьми-инвалидами.

Цель

1. Основной целью проекта является формирование у детей-инвалидов навыков и умений в использовании ПК
2. Изучение информационных программ, необходимых для осуществления самообслуживания

Задачи

1. укрепление взаимодействия семей с детьми-инвалидами, с последующей успешной интеграцией детей в общество
2. воспитание стремления к самоутверждению через освоение компьютерной техники и развитие созидательной деятельности с ее помощью
3. повышение уровня пользования компьютерной техникой

Обоснование социальной значимости

Проект рассчитан на работу с семьями с детьми -инвалидами от 13 до 18 лет. Группы формируются из получателей социальных услуг отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Программа работы реализуется в повторяющиеся каждый квартал 3 этапа с учетом индивидуальных особенностей ребенка и в соответствии с двумя курсами реабилитации ребенка-инвалида. Каждый этап включает в себя 8 практических занятий с ребенком и 2 занятия с ребенком и родителем.
Форма занятий-практическое учебное занятие.
Самым главным приоритетом в работе с детьми-инвалидами является индивидуальный подход с учетом специфики психики и здоровья каждого ребенка. У большинства детей, состоящих на обслуживании в отделении реабилитации отмечается недостаточный уровень познавательной активности, незрелость мотивации, сниженный уровень работоспособности и самостоятельности. Поэтому поиск и использование активных форм, методов и приёмов обучения является одним из необходимых средств повышения эффективности коррекционно-развивающего процесса.
Методы, используемые в работе:
• методы организации и осуществления познавательной деятельности: словесные (рассказ, беседа); наглядные (иллюстрация, демонстрация и др.); практические (упражнения, трудовые действия и д.р.); репродуктивные и проблемно-поисковые (от частного к общему, от общего к частному), методы самостоятельной работы и работы под руководством педагога
• методы стимулирования и мотивации познавательной деятельности: методы стимулирования и мотивации интереса к учению (используется весь арсенал методов организации и осуществления учебной деятельности с целью психологической настройки, побуждения к учению), методы стимулирования и мотивации долга и ответственности в учении;
• методы контроля и самоконтроля за эффективностью познавательной деятельности: методы устного контроля и самоконтроля, методы письменного контроля и самоконтроля.
В процесс реализации проекта будут вовлечены специалисты отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, волонтеры добровольного общественного объединения детей и взрослых "Союз гайдаровцев" МОУ гимназии №10 ЛИК г. Невинномысска.

География проекта

Ставропольский край , город Невинномысск. Находится на юго-западе Ставропольского края, у слияния рек Кубани и Большого Зеленчука. Является одним из промышленных центров Ставрополья. Общая площадь города - 98,5 км², численность населения: 115030 человек.

Целевые группы

1. Семьи с детьми - инвалидами