Проекты

Краткое описание

Безопасность детей является не только базовой потребностью каждой семьи, но и безусловным приоритетом государственной политики на федеральном и региональном уровне.

В проекте мы предлагаем комплексный подход к решению вопроса: рассматриваем детей и подростков, а также их родителей, как активных соучастников "похода за безопасностью", планируем их осознанное и деятельное вовлечение в овладение практическими навыками безопасного поведения в различных ситуациях и средах.
Мы уже начали работу в этом направлении, для чего создали на базе партнера Школы 22 г. Березники (п. Орел) детские объединения, в которых: самбисты учатся приемам оборонительного самбо, туристы осваивают правила безопасного поведения в лесу, на воде, спасатели учатся быстрому реагированию в чрезвычайных ситуациях, овладевают навыками первой помощи, осваивают простейшие действия в ситуации пожара. Участники отряда "Республика ШКИД" - безопасному поведению на дорогах. Вводим, по запросу родителей, новое направление "финансовая и цифровая безопасность".

При этом, курс берем на семьи, находящиеся в трудном положении: приемные, малообеспеченные, многодетные, с детьми группы риска и ОВЗ. Все они, хотя и в разной степени, испытывают дефицит времени, денег, компетенций, эмоциональных сил для полноценных занятий с детьми. Однако, для всех родителей главным приоритетом является детская безопасность в природе и социуме.

В работе с детьми педагоги, а это 90 % команды, используют системно-деятельностный и практико-ориентрованный подходы. Их суть - в осознанном планировании детьми своей деятельности и максимальное обращение к реалиям.

Мы изучили и опираемся на опыт Всероссийского детско-юношеского движения "Школа безопасности", наладили сотрудничество с его отделением в Пермском крае и клубом "Школа безопасности в Березниках"

При этом, сохраняем свой уникальный подход к реализации детских и молодежных практик:
1. Активность детей и родителей, их осознанное участие в процессе. В Проектной школе дети вместе с родителями разработают и реализуют собственные проекты в сфере безопасности.
2. Преемственность поколений: от родителей- к детям, от старших школьников - младшим. Старшеклассники, получив полезные навыки, стремятся передать их младшим.
3. Глубина и доказательность практики через обращение к экспертам и ученым. Компетентное мнение одних, и описание практики другими, способствует ее развитию и тиражированию.
4. Вовлечение родителей в процесс, в качестве со-организаторов мероприятий, позволит не только укрепить партнерство, но даст всем участникам позитивный опыт совместного семейного досуга, будет способствовать формированию здорового образа жизни, повышению доверия между родителями и детьми. А значит, сохранит и укрепит семьи.

Потребности и проблемы у наших семей- разные, мы хотим помочь им решить главную. В "поход за безопасностью" отправимся все вместе: дети, родители, педагоги.

Цель

1. Формирование навыков безопасности в природе и социуме у детей из семей, проживающих в п. Орел Пермского края и находящихся в трудной жизненной ситуации (приемных, малообеспеченных, многодетных, семьях с детьми "группы риска" и ОВЗ).

Задачи

1. Организовать семейные мероприятия на тему различных аспектов безопасности событийного и/или образовательного характера, при этом, вовлекая родителей и детей в процесс их планирования и проведения.
2. Обеспечить профессиональную поддержку семьям через привлечение квалифицированных специалистов: педагогов, тренеров, медиаторов, психологов, врачей и экспертов.
3. Создать широкое поле поддержки проекта через выстраивание партнерской сети с учреждениями образования, спорта, общественными организациями, бизнесом, властью и СМИ.
4. Провести исследование на предмет субъективного ощущения безопасности, в разных ее аспектах, в семьях уязвимых категорий. Обеспечить доказательность практики через привлечение к ее изучению группы ученых - исследователей Вологодского Научного центра Российской Академии наук.

Обоснование социальной значимости

В основе проекта лежат практики работы с детьми, направленными на формирование у детей навыков безопасности в природе и социуме, которые были нами успешно апробированы в рамках предыдущих проектов:
С 2011, на базе сельской школы, реализуем практику обучения школьников и воспитанников детсада безопасному вождению велосипеда, поведению на дороге, активно участвуя в пропаганде безопасности. Обустроили велогородок и автокласс. Создали детско-юношеский отряд юных инспекторов движения "Республика ШКИД" , ставший, за это время, самой титулованной командой ЮИД в Пермском крае. Руководитель отряда - член проектной команды. Тиражирование данной практики поддержано Фондом Президентских грантов в 2021 году в рамках проекта "Территория безопасности" https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=0655c0d3-5eda-4ee6-8f66-4f765e41de3f
С 2018 г. наша школа принимает участие во Всероссийском проекте "Самбо в школу": обучаем детей самообороне без оружия, повышаем их физическую активность и спортивную подготовку. В прошлом году инициировали и провели Спартакиаду сельских жителей по самбо в Пермском крае, в этом году Министерство образования включило ее в план краевых мероприятий, проведем на базе нашей школы в октябре.
С 2021 года развиваем у детей навыки безопасного поведения в природе: в лесу и на воде, проводя занятия по спортивному туризму. Для чего, пригласили в проектную команду педагога Дома детского туризма и экскурсий, руководителя клуба "Школа безопасности с Березниках".
Создали детский отряд "Десант Здоровья" по обучению навыкам оказания первой помощи. https://vk.com/public210085060 Тренируемся сами, выезжаем на практикумы и соревнования в краевой центр "Медицина катастроф"
В 2022-2023 гг. отработали все три направления в рамках проекта "Учимся безопасности с детства" при поддержке Фонда Президентских грантов https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=d3d83b73-7f47-4c31-b712-18144ce3f4da

Используя данные инструменты работы с детьми, переносим фокус на семейное участие, для нашего поселка это является новшеством. Обычно, школа и другие организации рассматривают родителей как зрителей, сопровождающих, в лучшем случае - участников. Мы хотим сделать из них полноценных партнеров.
Планируем:
3 стратегических мероприятия: стратсессии в начале и финале проекта и при запуске "Семейной проектной школы",
3 исследовательских: 2 практитикума и 1 вебинар с учеными ВолНЦ РАН
(получается, 1 в квартал)

18 событийных: участие в городских и краевых Семейных форумах, Спартакиадах, конкурсах "За безопасность всей семьей", занятиях в рамках "Школа безопасности" , турслетах и паратурслетах.
18 образовательных: 8 консультаций специалистов (врачей, медиатора, психолога, бухгалтера), организация "Семейной проектной школы" (не менее 10 зан.)
( т.е., дважды в месяц) Флагманское событие- семейный форум "За безопасность всей семьей" для участников, экспертов, партнеров, гостей.

Для проведения исследования на предмет субъективного ощущения безопасности среди нашей целевой аудитории (это пока рабочая тема, возможна редакция) обеспечения доказательности и эффективности результатов практики, планируем привлечение группы ученых- старших научных сотрудников Вологодского Научного центра Российской Академии наук г. Вологды. Основными инструментами станут как заочные, так и очные (запланирована командировка ученых из Вологды) инструменты исследования : анкетирование, опрос, интервьюирование, совместная работа на мероприятиях, сбор и анализ результатов. Итогом станет анализ результатов исследования и описание практики для возможного тиражирования. Описание будет оформлено как иллюстрированный дайджест проекта с QR- кодами в качестве ссылок на видео- фильмы (не менее 5 ти) и фото-альбомы проекта (не менее 6) для большей наглядности.

На постоянной основе в проекте работает 10 специалистов, 9 из них -педагоги, что соответствует основной цели - работе с детьми и семьями. Это руководители детских объединений: "Республика ШКИД (школьная команда инструкторов движения)", "Десант Здоровья", Школьный спортивный клуб "Ермак", "Туристы" , "Школа безопасности в Березниках", "Финансовая грамотность в школе", социальный педагог, педагог- организатор, руководитель проекта и бухгалтер. Еще 4 -х специалистов планируем привлечь: 2 врачей (педиатра и терапевта), семейного медиатора и психолога.

В качестве экспертов выступят: 4-х кратный Чемпион мира по самбо, специалист краевого центра "Школа медицины катастроф", инспектор противопожарной безопасности на базе 1 Отряда ФПС г. Березники, инспектор ГИБДД МВД по Березникоскому ГО.

Презентацию практики планируем осуществлять на 3-х площадках: на 2 семейных форумах (выезжаем со стендовыми докладами и мастер-классами) , в рамках 2 общешкольных родительских собраний МАОУ "Школа 22", а также, педагогическому сообществу- на конференции работников образования и методических совещаниях городского или краевого уровня.

География проекта

Поселок Орел Пермского края расположен в 200 км. от краевого центра - г. Перми. Население составляет 2000 человек. "Поселок мало чем отличается от других маленьких российских поселений, за исключением одной особенности – здесь проживает большое число приёмных семей и детей. Когда основные предприятия закрылись, не выдержав конкуренции в начале 2000-х, многие орлинцы решили стать профессиональными приёмными родителями и начали брать в семьи детей из детского дома с. Пыскор, где на тот момент проживало порядка 90 сирот. Со временем детей-сирот в учреждении не осталось, и детский дом закрылся. Некоторые его сотрудники сами стали воспитателями приёмной семьи или устроились работать в центр сопровождения таких семей" - так описывает наш поселок пресс-секретарь Фонда Тимченко Ирина Кравченко после визита к нам: https://philanthropy.ru/heroes/2018/10/10/67621 Постепенно Орел стал спальным районом промышленных Березников - жить здесь комфортно, а работать негде. Отсюда, ряд проблем, с которыми сталкиваются наши семьи: приемные, многодетные, малообеспеченные, семьи с детьми с ограничениями по здоровью. Это: отдаленность и дороговизна проезда, отсутствие доступной и компетентной медицинской, юридической, психологической и других помощи, в дополнительном образовании. Низкий уровень жизни. Острая нехватка времени в связи с ежедневным многочасовым проездом на работу и необходимостью ведения домашнего хозяйства. Отсутствие традиций совместного семейного досуга во многих из них. Пьющие родители. Проект направлен, если не на устранение, то на смягчение остроты этих проблем, оказание семьям помощи в основной, базовой потребности: в безопасности их детей.

Целевые группы

1. Приемные семьи п. Орел 25 (75 человек)
2. Многодетные и малообеспеченные семьи 27 (105 человек)
3. Семьи с детьми с ограничениями по здоровью 32 (82 человека)
4. Семьи с детьми "группы риска" (3) и 12 семей СОП (в социально- опасном положении) всего 15