Проекты

Краткое описание

Проект "Музейная комната" поможет детям и подросткам познакомиться с культурным наследием, исторической значимостью прошлого своей малой Родины. Она станет местом общения и взаимодействия детей и подростков, доступным для всех, в том числе для инклюзии. Проект предоставит возможность для обучения, исследования и взаимодействия с окружающим миром, анализа информации, постановки своих вопросов и получения на них ответов. Ребята смогут не просто наблюдать или рассматривать экспонаты, а смогут держать их в руках, изучать, исследовать. Музейная комната развивает социальные качества через подготовку и проведение экскурсий,мастер-классы, театральные постановки, командную работу над составлением экспозиций, взаимодействие с психологами и педагогами-организаторами. Работой музейной комнаты будут охвачены все дети и подростки, проживающие или приезжающие в гости на территории поселения, но акцент в работе сделан на возрастные категории 10 - 13 лет и 14 - 18 лет (около 50 человек). Планируемые результаты: дети и подростки получат более глубокое понимание исторических событий, культурных традиций и наследия, развитие навыков анализа и интерпретации информации, улучшение социальных и художественных навыков, повышение самооценки, любознательности, пробуждение интереса к учебе, повышение гражданской активности, гордости за свой край и уважение к культурному наследию, улучшиться взаимодействие родителей и детей. Мероприятия: интерактивные уроки, мастер-классы, выставки, киносеансы, концерты и спектакли, участие в конкурсах и викторинах, проектно-исследовательская деятельность, тематические дни, экскурсии, сотрудничество и обмен опытом с другими музеями. В музейной педагогике акцент сделан на интерактивное и практическое обучение через непосредственное взаимодействие с экспонатами, участие в мастер-классах и проектах. Ребята разного возраста будут взаимодействовать, помогать друг другу изучать историю родного края, исследовать экспонаты, писать и защищать проекты. Только работа в музейной комнате может найти у ребят эмоциональный отклик, пробудив интерес к искусству и истории. Музейные экспозиции боевого прошлого деревни укрепят связи между школой, семье и обществом. В отличие от школы музейная педагогика предлагает более широкий и многогранный подход к воспитанию и обучению детей и подростков. Оценить эффективность работы проекта можно через достойное участие в конкурсах и викторинах, бережное отношение к экспонатам, ведение экскурсий самими ребятами, участие детей в круглых столах, защите проектов, мастер-классах по ремеслам Вятки, оформлении выставок, шефство старших над проектами младших, проведение игр, работа в команде и взаимодействие при создании и работе с экспозициями, глубокий анализ исторических явлений или событий, творчество, долгосрочное взаимодействие. Уникальность и значимость: сохранение и открытый доступ культурного наследия, образовательные возможности и социальное взаимодействие, творчество, укрепление связи школы, семьи и общества.

Цель

1. Создание музейной комнаты как центра сохранения и популяризации культурного и исторического наследия, способствующего развитию у детей и подростков интереса к истории, культуре и традициям своего края, а также формированию у них активной гражданской позиции и чувства гордости за малую родину.

Задачи

1. 1. Сбор и систематизация материалов, связанных с историей и культурой поселения.
2. 2. Разработка и оформление тематических разделов музейной комнаты.
3. 3. Организация выставок и мероприятий.
4. 4. Формирование у детей и подростков уважительного отношения к истории своего края и чувства патриотизма.
5. 5. Привлечение партнеров и населения к участию в проекте.
6. 6. Регулярная оценка эффективности проекта и его влияния на детей и подростков, корректировка деятельности.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы