Проекты

Краткое описание

В Волхове 4 000 детей 10–17 лет, но нет ни одной гончарной студии, музей не имеет детских мастерских, а 100-летие Волховской ГЭС (первенца ГОЭРЛО) проходит мимо подростков. Дети в ТЖС и с ОВЗ не имеют доступа к бесплатным терапевтическим занятиям. Проект создаёт то, чего в городе никогда не было.

Как изменится среда?
На базе гончарной студии Казмиренко В.А. (ул. Волгоградская) и музея истории Волхова создаётся детская мастерская с 3D-лабораторией. Вместо экскурсий — активная работа с архивом. Вместо разовых кружков — 72 системных занятия. Появляется бесплатное пространство, где глина становится антистрессом.

С какими детьми работаем и сколько?
Дети 10–17 лет со всего Волхова. За 11 месяцев: 200 уникальных детей, 60 постоянных, из них 15 детей в ТЖС (через Социальный центр «Береника» и КДН) и 5 детей с ОВЗ (по направлениям из школ).

Какие результаты?
Количественные: 72 мероприятия, 200 детей, 60 постоянных, 15 детей в ТЖС, 5 детей с ОВЗ, 40 детей с развитием навыков, 8 детей-соорганизаторов, 100 керамических сувениров, 500 раскрасок, 20 публикаций, 6 волонтёров, 15 родителей-помощников, 8 партнёров. Качественные: снижение тревожности, рост самооценки, чувство сопричастности к истории города.

Что будем делать?
60 регулярных занятий в студии (гончарный круг, лепка, 3D-печать штампов). 6 выездных занятий «Лаборатория музея» с хранителем Ириной (архив, выбор символов). Создание 100 сувениров и 500 раскрасок. Итоговая ярмарка в музее. Выездные мастер-классы в школах.

Почему именно эта деятельность?
Глина снимает тревожность и развивает моторику. 3D-печать привлекает подростков. Музейный архив даёт исторический контекст. Сувениры в музейной лавке обеспечивают устойчивость.

Чем отличается от текущей деятельности?
В Волхове есть кружки ИЗО, музыки, спорта, но нет гончарной студии с 3D-печатью и музейной лабораторией — это первый такой проект.

Инструменты и методики?
Гончарный круг, ручная лепка, 3D-моделирование в Tinkercad, печать штампов, снятие гипсовых форм, глазурование, обжиг, глина-терапия для тревожных детей, музейная педагогика.

Кто помогает?
Гончарная студия Казмиренко (помещение, оборудование, мастер), музей истории Волхова (архив, Ирина, лавка), Администрация, Управление образования, Социальный центр «Береника», КДН, школы №1 и №5, типография, телеканал.

Как поймём, что эффективны?
Журнал посещаемости (60 постоянных), чек-лист навыков (40 детей), списки от партнёров (15 детей в ТЖС, 5 детей с ОВЗ), количество созданных сувениров и раскрасок, публикации в СМИ, отзывы родителей, работа музейной лавки после гранта.

Уникальность проекта
В Волхове никогда не было детской гончарной студии, музейной мастерской, соединения глины и 3D-печати, бесплатных терапевтических занятий для детей в ТЖС и с ОВЗ. Проект создаёт это всё и остаётся устойчивым после гранта за счёт музейной лавки.

Цель

1. Создать к 30 июля 2027 года на базе гончарной студии Казмиренко Виктории Алексеевны (г. Волхов, ул. Володарского 1) и музея истории города Волхов устойчивую развивающую и поддерживающую среду для детей и подростков 10–17 лет, в рамках которой не менее 200 уникальных детей (включая 15 детей в трудной жизненной ситуации и 5 детей с ограниченными возможностями здоровья) примут участие в 72 мероприятиях, 60 детей будут заниматься на постоянной основе, освоят навыки гончарного дела и 3D-моделирования, создадут 100 керамических сувениров и 500 раскрасок к 100-летию Волховской ГЭС, а 40 детей продемонстрируют устойчивое развитие навыков, зафиксированное педагогом.

Задачи

1. Задача 1 Подготовить помещение гончарной студии Казмиренко В.А. (ул. Володарского 1) к регулярным занятиям с детьми: провести косметический ремонт, установить стеллажи для сушки изделий, оборудовать рабочую зону для 3D-принтера.
2. Задача 2 Закупить расходные материалы для керамики (глина, глазури, ангобы, гипс) и оборудование для 3D-печати (3D-принтер, PLA-пластик) для создания сувениров и штампов.
3. Задача 3 Сформировать постоянную группу из 60 детей 10–17 лет, включая 15 детей в трудной жизненной ситуации и 5 детей с ограниченными возможностями здоровья, через информирование в школах, Социальном центре «Береника» и КДН.
4. Задача 4 Провести для детей цикл из 60 регулярных занятий по гончарному делу (работа на круге, лепка, глазурование, обжиг) и 3D-моделированию (Tinkercad, печать штампов и фигурок для отлива).
5. Задача 5 Создать руками детей 100 керамических сувениров (магниты, подвески, тарелки, значки) к 100-летию Волховской ГЭС с использованием 3D-печатных штампов и форм.
6. Задача 6 Создать и напечатать тиражом 500 экземпляров детские раскраски «Первенец ГОЭРЛО» (6 листов) на основе рисунков участников проекта.
7. Задача 7 Провести итоговую ярмарку-презентацию в музее истории Волхова, где 30 сувениров будут вручены ветеранам-энергетикам и официальным лицам, а остальные поступят в музейную лавку.
8. Задача 8 Привлечь к реализации проекта 8 партнёров (музей, администрация, управление образования, соццентр, КДН, школы, типографию, телеканал) и обеспечить 20 публикаций о проекте в СМИ и соцсетях.
9. Задача 9 Зафиксировать развитие навыков у 40 детей из 60 постоянных участников по чек-листу гончара (освоение работы на круге, 3D-моделирования, создания сувениров). Подготовить и сдать отчёт по гранту с подтверждением достижения всех количественных и качественных показателей проекта.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы