Проекты

Краткое описание

Проект «Читаем, познаём, творим – слово русское храним» направлен на развитие речи детей 10-15 лет с ограниченными возможностями здоровья проживающих и обучающихся в ГБОУ "Опочецкая специальная (коррекционная) школа-интернат" города Опочка Псковской области посредством фольклора, путём создания в Опочецкой районной библиотеке им. А.С. Пушкина культурно-развивающей среды. Для создания необходимых условий, способствующих возникновению у детей интереса к устному народному творчеству, будет оформлено тематическое пространство, где дети с ограниченными возможностями здоровья смогут знакомиться с литературой и заниматься творческой деятельностью. Создание тематического персонажа, привлечение «серебряных волонтеров» культуры в качестве бабушек – сказительниц и исполнительниц русских народных песен, которые станут активными участниками всех мероприятий, поможет детям погрузиться в фольклорную атмосферу, будет способствовать пониманию содержания и языка фольклорных произведений. Специально разработанный комплекс мероприятий, который будет включать в себя: чтение и рассказывание произведений, прослушивание песен, творческие занятия (лепка, рисование), игровую деятельность, театрализацию позволит детально познакомить детей с различными формами фольклора: пословицами, загадками, сказками и др. Занятия будут проходить 2 раза в месяц, продолжительностью от 1 до 1,5 часов. Итогом проекта станет фольклорный праздник «Золотая россыпь народного фольклора». Каждый ребенок получит книжку-малышку, созданную по итогам проекта. У детей сформируется внутренняя готовность к более глубокому восприятию произведений русской народной литературы, обогатится и расширится словарный запас, что благотворно повлияет на дальнейшее развитие детей. В проекте планируется участие не менее 40 детей с ограниченными возможностями здоровья.
Уникальность проекта "Развитие речи детей с ограниченными возможностями здоровья посредством фольклора" заключается в его способности интегрировать традиционные народные нормы и обычаи в процесс обучения и социализации детей. Этот подход основывается на богатейшем наследии фольклора, который, как ни один другой культурный ресурс, предлагает многообразие языковых образцов, ритмики и мелодики, что способствует развитию речевых навыков. Фольклорные сказки, стихотворения и песенки не просто развлекают детей, они становятся мощным инструментом для улучшения коммуникативных умений. Через игры с народными текстами дети учатся выражать свои мысли и эмоции, находя поддержку в коллективном восприятии и взаимодействии. Тематика фольклора, затрагивающая вечные человеческие ценности, также помогает детям лучше осваивать свои чувства и строить социальные связи.
Проект нацелен не только на развитие языка, но и на формирование уверенности в себе, благодаря чему дети с ограниченными возможностями здоровья получают шанс на полноценную интеграцию в общество.

Цель

1. Создание в Опочецкой районной библиотеке им. А.С. Пушкина культурно-развивающей среды, направленной на развитие речи 40 детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в ГБОУ "Опочецкая специальная (коррекционная) школа-интернат города Опочка Псковской области посредством знакомства с малыми формами фольклора.

Задачи

1. Получить обратную связь и подготовить отчетную документацию о реализации проекта
2. Разработать и издать книжку-малышку для детей с ограниченными возможностями здоровья "Малые формы фольклора"
3. Решить основные организационные моменты
4. Разработать и провести ряд мероприятий, способствующих развитию речи детей с ограниченными возможностями здоровья
5. Провести информационную кампанию проекта
6. Подготовить и провести фольклорный праздник

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы