Статус проекта: на независимой экспертизе
Школьная коворкинг зона "ПРОстранство"
- Конкурс «Среда возможностей» 2024
- Грантовое направление Точка роста
- Номер заявки Р/02/24/СрВ-003474
- Дата подачи 11/7/2024
- Сроки реализации 2/3/2025 - 9/30/2025
- Организация МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4" Г. ОЛЕКМИНСКА РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
- ИНН 1421008960
- ОГРН 1091421000153
Краткое описание
В октябре 2024 года команда проекта провела анкетирование среди учащихся 5-11 классов нашей школы. В анкетировании приняли участие 93 учеников. Анкета состояла из 4 вопросов. По итогам анкетирования мы выяснили, что им нравится проводить свободное время, которое остается между уроками и факультативами, в школе, где они могут общаться с друзьями. Старшие ученики активно участвуют в организации школьных мероприятий: театральные постановки, календарные праздники, капустники и т.д., поэтому им не хватает комфортной зоны, где они могли бы проводить собрания Совета старшеклассников, делиться идеями, проводить "мозговой штурм". Для среднего звена не хватает зоны, где они могли бы общаться со сверстниками в расслабленной обстановке, проводить мероприятия, встречи.Детям было дано задание разработать мини проект места, где бы они с радостью проводили время после уроков и что там должно быть. Так появился проект «Школьная коворкинг зона "ПРОстранство".
Коворкинг зона в школе призвана создать уникальную образовательную среду, способствующую развитию креативного мышления и сотрудничества среди учащихся. Основной целью данной инициативы является формирование пространства, где обучающиеся могут не только учиться, но и обмениваться идеями, работать над совместными проектами и получать поддержку от своих сверстников.
Организация коворкинга позволит интегрировать различные виды деятельности — от работы с учебными материалами до проведения мастер-классов и встреч с приглашенными экспертами. Это пространство станет центром притяжения для энтузиастов, стремящихся к саморазвитию и инновациям. Важным аспектом коворкинга является создание атмосферы доверия и свободы, где каждый ученик сможет выразить свои мысли и взгляды без страха осуждения.
Для коворкинг зоны администрация школы выделила актовый зал, который расположен на 1 этаже школы в конце коридора. Площадь выделенного места – 50 кв.м. В аудитории хорошее освещение, имеются два больших окна и розетки. Просторное место позволит сделать зонирование по предпочтению детей: зона отдыха, игровая зона, творческая зона, зона индивидуальной работы.
Проект предполагает оснащение коворкинг зоны необходимой мебелью, техникой и играми для комфортного и полезного времяпровождения детей и подростков. Пространство предполагает проведение творческих встреч с интересными людьми за чашкой чая, мастер-классов, тренингов на развитие личности детей, турниров по теннису и шахматам, просмотр кинофильмов.
Данный проект разработан совместно с детьми. В реализации проекта также будут участвовать дети и их родители. Это послужит бережному отношению к мебели, инвентарю, реквизитам, которые будут располагаться в коворкинг зоне. Проект поможет самоопределению и развитию личности подростков через разнообразные мероприятия и общение, в конечном итоге, цель коворкинг пространства в школе заключается в формировании современных и гибких подходов к обучению, которые соответствуют требованиям быстро меняющегося мира.
Цель
- Создание коворкинг зоны "ПроСТРАНство" на базе МБОУ «СОШ №4» г.Олекминска для детей в возрасте 10-18 лет, как места отдыха и проведения мероприятий по интересам.
Задачи
- Создание условий для школьной коворкинг зоны
- Проведение мероприятий в коворкинг зоне по интересам и запросам детей
- Организационное и информационное сопровождение проекта.
Обоснование социальной значимости
География проекта
Город ОлекминскЦелевые группы
Контактная информация
{"address":"678100, Респ Саха /Якутия/, Олекминский улус, г Олекминск, ул Гагарина, д 89","yandexApiKey":"b1758ed1-6f6a-4001-8391-061c30d864bb"}
678100, Респ Саха /Якутия/, Олекминский улус, г Олекминск, ул Гагарина, д 89