Проекты

Краткое описание

Проект «Школа любящих сердец» несет в себе жизненно важную миссию: он создан для того, чтобы подарить тепло и поддержку семьям, воспитывающим детей с особенностями в развитии.
Это не просто программа помощи — это источник надежды и света для тех, кто так остро нуждается в заботе и понимании.
Проект ориентирован на родителей, опекунов и потенциальные приемные семьи, воспитывающих или желающих взять под опеку детей с особыми потребностями в городе Гай и Гайском городском округе.
Семьи, воспитывающие детей с особыми потребностями, ежедневно сталкиваются с огромными трудностями. Семьи, живущие в удалённых районах, особенно уязвимы из-за ограниченного доступа к необходимой поддержке и информации, они чувствуют себя одинокими и беспомощными, что нередко приводит к выгоранию родителей и помещению ребенка на воспитание в интернат.
Проект будет реализован на базе ГБУСО «Гайский психоневрологический интернат», где проживают дети, имеющие родителей. Среди них также есть сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.
Работа с родителями, чьи дети находятся на попечении интерната, регулярно ведется в рамках программы «Тропинка к дому» и проекта «Семейная гостиная». Благодаря этим инициативам значительно увеличилось количество детей, вернувшихся в кровные или приемные семьи. Однако дети, имеющие кровных родителей, продолжают поступать в интернат, что свидетельствует о недостаточной поддержке семей, воспитывающих детей с особенностями в развитии. За последние три года 77% детей, поступивших в интернат, имеют семью.
Реализация проекта позволит расширить границы оказания услуг и предоставлять помощь не только семьям, чьи дети находятся под опекой учреждения, но и оказывать комплексную поддержку семьям, воспитывающим детей с особенностями в развитии.
Учреждение обладает достаточными ресурсами для успешной реализации проекта: на базе интерната работают высококвалифицированные практикующие специалисты, которые могут не только оказывать теоретическую помощь, но и проводить совместные практические занятия для проведения которых в учреждении оборудованы площадки социализации: кабинет альтернативной коммуникации, арт-студия, сенсорная комната, кабинет игротерапии, лего-комната, комната сенсорной интеграции, творческие мастерские, кабинеты АФК и ЛФК и другие.
Для более качественной реализации проекта «Школа любящих сердец» необходимо дополнительное оборудование, которое позволит улучшить визуальную подачу информации и создать комфортные условия для взаимодействия.
Реализация проекта «Школа любящих сердец» окажет значительное позитивное воздействие на общество в целом. Она укрепит семейные ценности, поддерживая родителей в воспитании детей с особыми потребностями дома, а не в интернате. Это улучшит эмоциональное состояние семей и повысит их уверенность. Проект также будет способствовать формированию сообщества взаимопомощи, способствующего созданию инклюзивного и заботливого общества, где каждый ребенок чувствует себя нужным и любимым.

Цель

1. обеспечение всесторонней поддержки и комплексного обучения для семей, воспитывающих детей с особыми потребностями, потенциальных приемных семей и семей, чьи дети находятся в интернате, чтобы помочь им успешно справляться с уходом и интеграцией детей, способствуя возвращению детей в семьи и предотвращая их передачу в интернат.

Задачи

1. Повышение квалификации родителей и опекунов: проведение семинаров и тренингов по уходу за детьми с особыми потребностями.
2. Психологическая поддержка семей: организация индивидуальных и групповых консультаций с психологами.
3. Создание сообщества взаимопомощи: формирование групп поддержки для обмена опытом среди родителей.
4. Сопровождение приемных семей: постоянная поддержка и консультирование после принятия ребенка под опеку.
5. Социальная адаптация детей: программы реабилитации и интеграции в общество.
6. Информационная поддержка: предоставление информации о правах и льготах.
7. Профилактика передачи детей в интернат: проведение мероприятий и предоставление ресурсов для предотвращения передачи детей с особыми потребностями в интернаты через поддержку и обучение семей.
8. Вовлечение сообщества: привлечение местного сообщества к поддержке семей через волонтерские программы и общественные мероприятия.
9. Просветительская деятельность: проведение информационных кампаний для повышения осведомленности общественности о проблемах и потребностях семей с детьми с особыми потребностями.
10. Партнерство с местными организациями: сотрудничество с местными НКО, образовательными учреждениями и предпринимателями для расширения ресурсов и возможностей поддержки семей.

Обоснование социальной значимости

Проект будет реализован с использованием различных форматов работы и вовлечением специалистов и организаций. На первом этапе проводится детальное планирование, включающее разработку плана мероприятий, подбор специалистов (педагогов, психологов, специалистов по реабилитации, социальных работников), подготовку материалов и закупку оборудования.

Реализация проекта включает семинары, тренинги и практические мастер-классы для родителей и опекунов, очные и онлайн-консультации с психологами для снижения стресса, создание групп взаимопомощи и регулярные мониторинговые визиты. Для предотвращения передачи детей в интернаты организуются обучающие сессии и постоянное консультирование. Вся деятельность проекта сопровождается мониторингом и оценкой эффективности, с регулярным сбором обратной связи и подготовкой отчетов.

Таким образом, проект «Школа любящих сердец» обеспечивает комплексную поддержку семей, воспитывающих детей с особыми потребностями, способствуя их интеграции в общество и улучшению

География проекта

Проект «Школа любящих сердец» будет реализован в городе Гай и Гайском городском округе Оренбургской области. Город Гай: - Население: около 37 000 человек. - Основные особенности территории: Гай — административный центр с развитой социальной инфраструктурой, включающей образовательные и медицинские учреждения, социальные службы. Город также является промышленным центром благодаря Гайскому горно-обогатительному комбинату. - Проблемы: ограниченный доступ к специализированной помощи для семей с детьми-инвалидами. В городе функционирует единственный в области психоневрологический интернат для детей с особенностями в развитии. Гайский городской округ: - Население: включает многочисленные села и поселки с населением от 500 до 3 000 человек каждое. - Основные особенности территории: округ охватывает большую сельскую территорию с ограниченным доступом к качественным медицинским и социальным услугам. Села и поселки удалены от областного центра, что усложняет доступ к специализированной помощи. - Проблемы: социальная изоляция, недостаток квалифицированной помощи и информации для семей с особыми потребностями. Жители испытывают сложности в получении необходимой поддержки из-за удаленности и недостаточной развитости инфраструктуры. Оказание помощи в рамках проекта. Для обеспечения доступности мероприятий проекта на удаленных территориях будут организованы: - Онлайн-обучение и консультации: использование современных технологий позволит организовать дистанционные занятия и консультации, обеспечивая постоянный доступ к информации и поддержке. - Транспортная поддержка: обеспечение транспорта для семей из удаленных населенных пунктов для участия в мероприятиях, проводимых в ГБУСО «Гайский психоневологический интернат», либо на территории учреждений-соисполнителей, проводимых в рамках проекта. - Создание локальных групп поддержки: формирование групп взаимопомощи среди семей, проживающих в удаленных районах, для регулярного обмена опытом и поддержки. Эти меры позволят создать устойчивую систему поддержки, доступную всем нуждающимся семьям, независимо от их места проживания, и значительно улучшат качество жизни детей с особыми потребностями и их семей.

Целевые группы

1. 1. Родители и дети, воспитывающиеся в интернате Родители часто не имеют необходимых знаний для ухода за детьми с особыми потребностями, что вызывает неуверенность и страх перед возможностью вернуть ребенка в семью. Испытывают постоянный стресс и давление, что приводит к эмоциональному выгоранию и чувству вины за невозможность самостоятельно ухаживать за ребенком. Часто чувствуют себя одинокими и изолированными из-за отсутствия поддержки и понимания со стороны общества. Детям с особыми потребностями в условиях интерната детям часто не хватает персонального внимания и ухода, необходимых для их полноценного развития. Длительное пребывание в интернате может негативно сказаться на психологическом состоянии детей. Проект направлен на создание условий для гармоничного развития детей с особыми потребностями и укрепление семейных связей, обеспечивая всестороннюю поддержку и помощь как детям, так и их родителям, что будет способствовать возврату ребенка в семью.
2. Семьи, воспитывающие детей с особыми потребностями, проживающие в Гае и Гайском городском округе Родители часто не имеют достаточной информации и навыков для полноценного ухода за детьми с особыми потребностями. Постоянный стресс и давление, связанные с уходом за детьми с особыми потребностями, приводят к эмоциональному выгоранию и чувству вины за неспособность справляться самостоятельно. В условиях ограниченных ресурсов семьи не всегда могут обеспечить детям с особыми потребностями необходимое индивидуальное внимание и уход, что сказывается на их развитии. Из-за нехватки специализированной помощи и поддержки дети могут испытывать различные эмоциональные проблемы и трудности в психологической адаптации. Проект направлен на всестороннюю поддержку семей, воспитывающих детей с особыми потребностями, чтобы родители могли справляться самостоятельно и не передавали детей в интернат. Это позволит улучшить качество жизни семьи, укрепит семейные связи.
3. Семьи, желающие взять под опеку ребенка с особенными потребностями Семьи часто не имеют достаточных знаний и навыков для полноценного ухода за детьми с особыми потребностями, что вызывает у них страх перед трудностями и неуверенность в своих силах. Потенциальные опекуны испытывают страх перед возможными сложностями и сомнения в своей способности обеспечить ребенку необходимую поддержку, часто не знают, где получить помощь и поддержку после того, как они взяли ребенка под опеку. Проект «Школа любящих сердец» создаст условия для успешного принятия и адаптации детей с особыми потребностями в новых семьях, обеспечивая всестороннюю поддержку и помощь как детям, так и их новым опекунам, на каждом этапе их совместного пути.