Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в гармоничном соединении современных инновационных технологий с традиционными средствами развития ребенка для формирования речевого развития у детей с ОВЗ. Особенности развития современных детей свидетельствуют о том, что они отличаются от их сверстников прошлого века и требуют современного подхода в воспитании, коррекции и развитии. Чтобы заинтересовать их, сделать обучение осознанным, нужны нестандартные подходы, индивидуальные программы развития, новые технологии. Процесс подачи материала на логопедическом занятии должен быть несколько другой, более индивидуализированный. Решить эту задачу можно с помощью информационной технологии обучения – это педагогическая технология, применяющая специальные способы, программные и технические средства (кино, аудио и видеотехнику, компьютеры) для работы с информацией (Г. К. Селевко). В течении первого года реализации проекта мы хотим оборудовать логопедический кабинет современным оборудованием и проводить в нем занятия по коррекции речевых нарушений для детей начальной школы, а также создать базу для прохождения практики для учащихся педагогических классов (подростки 14-19 лет). Уникальность этого проекта в том, что это будут не просто занятия с учителем-логопедом, а с привлечением старшеклассников-наставников. Логопедический кабинет может служить базой для научных исследований студентов, что способствует развитию научного подхода к решению проблем речевого развития. Внедрение новых технологий в образовательный процесс сделает занятия более увлекательными.

Цель

1. Создание системы работы с использованием интерактивного оборудования для развития детей начальных классов и способствующих эффективному решению коррекционных задач.

Задачи

1. Снабдить логопедический кабинет современным оборудованием.
2. Внедрить мультимедийные материалы и игровые элементы для повышения интереса детей к занятиям и улучшения их мотивации.
3. Привлечь учащихся педагогических классов, волонтеров, студентов к коррекционному процессу и обучить их методам работы с детьми, имеющими речевые нарушения
4. Провести семинары и индивидуальные консультации для родителей и студентов по вопросам речевого развития детей.
5. Проводить коррекционные занятия с привлечением учащихся педагогических классов и студентов педагогического колледжа

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы