Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие интеллектуального, творческого и коммуникативного потенциала школьников 8–11 классов одного малого поселения через создание Клуба интеллектуальных игр.
В рамках проекта школьники будут:
проходить еженедельные тренировки по формату «Что? Где? Когда?» и другим интеллектуальным видам игр («Брейн-ринг», «Своя игра», «Квиз», «Эрудит-шоу»);
участвовать в городском и окружном чемпионатах интеллектуальных игр;
организовывать собственные развлекательные интеллектуальные мероприятия — викторины, игры и квизы — для сверстников, родителей и жителей поселения.
Проект делает интеллектуальный досуг доступным, современным и социально значимым, вовлекая школьников не только как участников, но и как инициаторов культурной жизни своего поселения.

В малых населённых пунктах часто ощущается нехватка возможностей для познавательного и культурного развития подростков. Отсутствие регулярных интеллектуальных мероприятий и клубной работы приводит к снижению интереса к обучению, сужению кругозора и недостатку форм активного досуга.
Интеллектуальные игры — это эффективная, демократичная и увлекательная форма неформального образования. Форматы вроде «Что? Где? Когда?» позволяют школьникам:
развивать логическое и критическое мышление;
формировать навыки работы в команде и коммуникации;
проявлять инициативу, лидерство и ответственность;
приобщаться к культуре познания и публичного выступления.
Проект актуален тем, что даёт школьникам из малых поселений равные возможности в интеллектуальном развитии и самореализации, а также вовлекает их в общественно-культурную деятельность через организацию собственных мероприятий.

Цель

1. Создание устойчивой системы интеллектуального досуга и развития школьников 8–11 классов в малом поселении через регулярные тренировки, участие в соревнованиях и организацию интеллектуальных мероприятий для местного сообщества.

Задачи

1. Создать на базе школы интеллектуальных игр.
2. Организовать еженедельные тренировки школьников по форматам «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «Своя игра».
3. Сформировать команду поселения и подготовить её к участию в городском и окружном чемпионатах
4. Обучить активистов клуба навыкам ведущего и организатора интеллектуальных мероприятий.
5. Провести интеллектуальные вечера и квизы, подготовленные самими школьниками для сверстников, родителей и жителей поселения.
6. Создать банк вопросов и сценариев для дальнейшего самостоятельного использования.
7. Распространить результаты проекта через социальные сети и местные СМИ, популяризируя интеллектуальный досуг.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы