Проекты

Краткое описание

В современном мире клиповое мышление особенно у подрастающего поколения опасно следующими моментами:
- манипуляция сознанием (человек не проверяет факты и легко поддаётся влиянию ярких заголовков или фейков),
- проблемы в обучении и саморазвитии (сложно осваивать сложные темы, требующие последовательности и терпения),
- обеднение внутреннего мира (снижается интерес к чтению, размышлениям, диалогу и саморефлексии),
- выгорание и обессиливание(постоянное переключение внимания утомляет),
- создание нереалистичных ожиданий (а столкновение с реальностью вызывает глубокую депрессию).
Чтобы этого избежать нужно научить детей логически думать. Ещё в советское время в старших классах во всех школах преподавали логику и психологию, а все мы знаем что в советское время уровень образования был на порядок выше нынешнего. Но сама теория логики очень сложна и скучна, особенно для младших и средних школьников. Наша идея заключается в том, чтобы познакомить детей с логикой через игру. И тогда можно задать вопрос: "А какая же игра для этого подойдёт?" "Конечно, шахматы!" - ответим мы.
Так как шахматы развивают:
1. Последовательность мышления
Шахматы учат выстраивать цепочки ходов, анализировать последствия действий и предвидеть развитие событий — это основа логического мышления (Виноградов, "Логика").
2. Причинно-следственные связи
Каждое решение влияет на игру, что развивает понимание причин и следствий — ключевой навык логики.
3. Анализ и синтез
Игрок разбирает позицию на элементы (фигуры, угрозы, слабости) и объединяет их в единый план — как в решении математических задач.
4. Критическое мышление
Необходимость оценивать сильные и слабые ходы тренирует способность к аргументированному выбору.
5. Абстрактное моделирование
Шахматы учат работать с виртуальными сценариями ("если я сделаю так, то..."), что развивает логическое прогнозирование.
Таким образом, шахматы — это "гимнастика для ума", где логика формируется через практику.

В рамках проекта мы хотим совместить в теоретической части знания о шахматах и принципы и законы логики. И на практике показать детям как это работает, что в каждом шахматном ходе есть логика, и если её не знать, то выиграть не возможно. То есть дети хотят играть и выигрывать, а мы даём им возможность получить знания как это сделать, и интересно и весело изучаем логику. Что позволит им в будущем рационально смотреть на происходящее в окружающем мире и делать правильные выводы, что формирует патриотизм к родному отечеству, так как манипуляции человеком, который обладает Логикой, сведены к минимуму.

Также в рамках проекта мы планируем создать общедоступное место для занятий шахматами, и особую атмосферу для неформального общения детей вне занятий.
Общее количество вовлеченных детей в проект не менее 16 ребят, разного возраста из села Ключевского.

Цель

1. Создать круглогодичные условия (отремонтировать помещение) для развития логического мышления у детей через занятия в шахматном кружке.

Задачи

1. Выявить динамику шахматных знаний и умений у детей на входе в проект и на выходе из проекта.
2. Развить логическое мышление у детей через занятия шахматами.
3. Создать пространство для постоянных круглогодичных занятий детей шахматами с доступностью для каждого желающего ребёнка от 6 до 18 лет из села Ключёвского.
4. Привлечь родителей к участию в шахматной кружковой деятельности для создания условий совместной деятельности родителей и детей.
5. Развить руководящие навыки у детей, желающих активно участвовать в управленческой деятельности в нашем селе.
6. Привлечь жителей села к деятельности шахматного кружка и спорта в целом.
7. Познакомить детей с таким видом спорта как шахматы, тех, кто еще не знал про него, а также мотивировать детей заниматься этим видом спорта и далее в будущем.
8. Подвести итоги проекта. Разработать планы на будущее.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Село Ключевское, Труновского муниципального округа. Наше село находиться в удалении от краевого города Ставрополя - 100 км, от районного центра с. Донское - 32 км, самое ближнее село Труновское - 16 км. В 2020 году мы проводили собственное исследование населения, проживающего у нас в селе. Тогда обнаружили, что детское население составляет 29%. Это довольно большой процент детей для маленького села. Но это легко объясняется, так как в селе живут много мусульманских семей, которые почти все являются многодетными, а так же есть большое количество славянских многодетных семей. Есть семьи в которых по пять, восемь детей! В нашем селе более 10 лет назад закрыли общеобразовательную школу. Сейчас детей возят в школу в соседнее село, также есть дети, которые находятся на семейной или заочной форме обучения. В селе остался дом культуры (ДК), который тоже хотели закрыть, но благодаря активному населению села, которое поддерживает и участвует на добровольных началах во всех мероприятиях ДК, проводимых как для взрослых, так и для детей, клуб живет активной жизнью и проводит культурные мероприятия весь год. Есть библиотека, которая проводит культурные и поэтические встречи. Больше на селе муниципальных организаций для развития детского воспитания - нет. В прошлом году члены нашего Потребительского кооператива "Добрыня" стали инициатором создания официального футбольного детского клуба (мы стали победителями конкурса "Добрый спорт" 2024 г.), где занимаются почти круглогодично 20 детей. Зимой дети из футбольного клуба предложили играть в шахматы, так и родилась идея шахматного кружка. Планируется, что занятия с детьми шахматами в первую половину времени реализации проекта (с октября 2025м г. до апреля 2026 г.) будут проходить в Доме культуры (ДК), а после того как будет сделан косметический ремонт в здании, которым бессрочно и безвозмездно пользуется Потребительский кооператив "Добрыня", будем заниматься уже в нём, помещение расположено в центре села. Дети на игры в шахматы приходят со всего нашего села.

Целевые группы

1. Дети от 6 до 18 лет села Ключёвское, которые любят играть в шахматы, но не имеющие необходимого помещения в зимнее время для регулярной игры в шахматы.