Проекты

Краткое описание

В поселке Аксубаево, по данным на 01.01.2026, проживает чуть более 700 подростков от 10 до 17 лет. При этом в населенном пункте нет ни одного места, где подростки могли бы играть в современные интерактивные игры. Ближайший город с такими возможностями — за 200 километров. Туда и обычным семьям съездить сложно и дорого, а семьям в трудной жизненной ситуации — тем более. Дети из семей в ТЖС, конечно, чувствуют это особенно остро. Как показал опрос и разговоры по душам, детям важно получить место, где не навешивают ярлыки, не ставят двоек, где можно ошибаться и при этом чувствовать себя в безопасности. Образовательные, спортивные, творческие организации больше внимания уделяют успешным, активным. А остальным не хватает навыков общения, работы в команде, уверенности в себе. Мы создаём на базе КЦСОН подростковое пространство с современным интерактивным оборудованием — именно оно даёт возможность играть в движении, без страха ошибки, в диалоге со сверстниками и взрослыми. Название «Свои игры» говорит само за себя. «Свои» — потому что подростки сами решают, во что играть, сами становятся ведущими, сами придумывают игры для младших. «Игры» — потому что в основе всего лежит игра: активная, обучающая, безопасная. Это место, где у ребенка есть право выбора и право на ошибку.
Участниками станут 20 подростков 10–17 лет — дети из семей в трудной жизненной ситуации, в СОП, с ОВЗ, а также обычные ребята из поселка. Мы не делим их на категории — они играют вместе, учатся друг у друга, поддерживают. Кстати, именно в смешанных группах дети учатся быть милосердными (не осуждать, а помогать). Встречи проходят по четвергам, каждая из двух групп приходит два раза в месяц. За полтора-два часа дети успевают поиграть в активные интерактивные игры (командные, на финансовую грамотность, патриотические, на снятие тревоги), пообщаться с психологом, а позже — создать свои игры на мастерских с IT-специалистом. Дети выберут подростковый совет — будут сами решать, во что играть и кто будет ведущим. Это не просто возможность поиграть. Мы шаг за шагом передаём им инициативу: сначала дети - игроки, потом соорганизаторы, потом ведущие, а к концу проекта — авторы собственных игр и наставники для младших. За 10 месяцев 20 подростков будут регулярно посещать пространство, не менее пяти из них станут ведущими или войдут в подростковый совет. У большинства участников снизится тревожность и вырастет инициативность. Подростки придумают свои игры. Пройдут совместные мероприятия с родителями, библиотекой, музеем и советом ветеранов.Уникальность проекта в том, что в Аксубаевском районе нет ни одного подобного места — с современным интерактивным оборудованием, открытого для всех подростков, с психологическим сопровождением и возможностью для детей самим влиять на происходящее. Мы создаем его на базе КЦСОН, чтобы оно было бесплатным, доступным и устойчивым. Чтобы сельские дети наконец получили то, что давно есть у городских: возможность играть, расти и чувствовать себя просто детьми.

Цель

1. Создать на базе КЦСОН Аксубаевского района устойчивое подростковое пространство, обеспечивающее содержательный досуг, развитие социальных навыков и инициативности у подростков 10–18 лет (включая детей в ТЖС, с инвалидностью и ОВЗ) через внедрение интерактивных игровых практик, соучаствующих практик и вовлечение детей в соорганизацию деятельности.

Задачи

1. 1. Оснастить подростковое пространство на базе КЦСОН интерактивным оборудованием (проекционный пол) и обучить трёх специалистов работе с ним и использованию игровых форматов в работе с подростками, в том числе с детьми с ОВЗ.
2. 2. Собрать 2 группы по 10 подростков 10–17 лет (включая детей в трудной жизненной ситуации, с ОВЗ), провести опрос и входную диагностику их интересов, запросов и психоэмоционального состояния.
3. 3. Провести для подростков программу интерактивного досуга: не менее 30 игровых сессий на интерактивном полу, а также запустить подростковый совет, который начнёт планировать и проводить игры для сверстников и детей помладше.
4. 4. Привлечь IT-специалиста (из местной школы или на договорной основе) для поддержки подростков в создании собственных игр на интерактивном полу — после того как дети освоятся с готовыми играми.
5. 5. Вовлечь родителей и местных партнёров (библиотека, музей, совет ветеранов) в жизнь пространства: провести не менее трёх совместных мероприятий, привлечь не менее пяти родителей в качестве помощников.
6. 6. Провести итоговую диагностику участников, оценить изменения (снижение тревожности, рост инициативы) и подготовить план работы пространства на следующий год вместе с подростками и партнёрами.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы