Проекты

Краткое описание

Проект предлагает революционный подход к изучению родного края через создание иммерсивных VR-экскурсий, которые переносят сельских школьников в виртуальное пространство истории и культуры их региона. Используя современные технологии, мы преодолеваем географическую изоляцию сельских школ, давая каждому ученику возможность "побывать" в самых значимых местах без физических перемещений. Эти экскурсии становятся живыми уроками, где дети не просто слушают рассказ учителя, а самостоятельно исследуют виртуальные копии музеев, архитектурных памятников и природных объектов. Особенность проекта в его интерактивности, возможности погружения в места, о которых ученики могли и не знать. Такой подход превращает пассивное обучение в увлекательный исследовательский процесс, развивающий цифровые навыки и патриотическое мышление. Проект особенно важен для детей с ограниченными возможностями здоровья, для которых реальные экскурсии часто недоступны. Одновременно мы создаем цифровую летопись края, сохраняя уникальные материалы и воспоминания для будущих поколений.
Учителя получают мощный инструмент для мотивации учеников и новые методики преподавания. Этот проект не просто внедряет технологии в образование, а создает эмоциональную связь между детьми и их малой Родиной, воспитывая настоящих патриотов. В перспективе разработанная модель может быть масштабирована на другие регионы, формируя единое цифровое образовательное пространство страны.
Проект затрагивает ключевые образовательные технологии, такие как цифровизация, междисциплинарность (связь между предметами: история, география, информатика, искусство, литература), инклюзивность, патриотическое воспитание и краеведение, что способствует системному развитию образования. Его успешная реализация может стать моделью для других образовательных учреждений.
Проект направлен на охват целевой аудитории более 200 обучающихся:
учащиеся начальной школы (1-4 класс), учащиеся основной школы (5-9 класс), учащиеся старшей школы (10-11 класс).
При реализации проекта будут достигнуты следующие результаты:
Количественные показатели: Создано 10–15 VR-экскурсий по значимым местам региона, включая исторические, культурные и природные объекты.
В проект вовлечено более 200 учащихся школы
Проведено 5 открытых уроков с использованием VR-технологий, охватывающих разные возрастные группы.
Организовано не менее 3 мастер-классов для педагогов района по работе с VR- оборудованием и методиками.
Опубликовано 15+ материалов (видео, статьи, посты) в СМИ и соцсетях для популяризации проекта.
Виртуальное краеведение открывает двери к новым формам сотрудничества между школами, музеями, культурными учреждениями, способствуя обмену опытом и ресурсами.
- Краеведческий музей — предоставление материалов, консультации по историческим и культурным объектам.
- Местный Дом культуры (ДК) — организация мероприятий, помощь в продвижении проекта.
- Администрация — поддержка на муниципальном уровне, содействие в логистике и коммуникации.
- Первый областной канал

Цель

1. Создание медиаконтента в виде игровых и документальных фильмов и размещение их на видеохостингах и интернет-ресурсов организации. Создание интерактивного краеведческого контента в виртуальной реальности с целью расширения кругозора и углубления знаний детей о родном крае Создание доступной цифровой образовательной среды на основе VR-технологий для изучения истории, культуры и природы малой родины, способствующей повышению мотивации учащихся и сохранению культурного наследия. Повышение мотивации учащихся к изучению краеведения: Рост числа школьников, участвующих в исследовательских и проектных работах по краеведению (на 30–40%). Улучшение доступности образования для сельских школ: адаптация контента для офлайн-использования, что особенно важно для школ с нестабильным интернетом. Вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательный процесс через интерактивные форматы. Участие школьников в создании контента (не менее 50% экскурсий разработаны при их участии)

Задачи

1. Разработать и внедрить интерактивные VR-экскурсии по значимым местам региона. Обеспечить доступность технологий для сельской школы. Вовлечь учащихся в исследовательскую и проектную деятельность. Создать методические материалы для тиражирования опыта.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы