Проекты

Краткое описание

Реализация проекта "Интерактивный образовательный пол для дошколят» как современная технология всестороннего развития дошкольников поможет разнообразить взаимодействие с детьми, повысить мотивацию дошкольников на совместную работу со взрослым, создать благоприятный эмоциональный фон, что будет способствовать улучшению качества образовательного процесса. Наличие такого помощника, как интерактивная проекция на пол позволит дополнить образовательный процесс современным техническим средством. С интерактивным полом смогут работать все педагоги МБДОУ: воспитатели будут развивать любознательность, творческую активность у детей, музыкальный руководитель развивать общую музыкальность детей, учитель-логопед обучать детей правильному дыханию, формировать правильное звукопроизношение, грамотную речь, педагог- психолог развивать у детей навыки эффективного взаимодействия, приемлемые способы командного взаимодействия, дефектолог: корректировать и развивать высшие психически е функции у детей с ОВЗ, инструктор по физической культуре обеспечивать укрепление физического здоровья детей, формировать навыки взаимодействия посредством обучения командным играм.Одни проекции развивают внимательность, другие – моторику, третьи – реакцию, четвёртые – сообразительность и т.д. По причине необходимости физических усилий для «игры» с полом, такой вид игры хорошо подходит тем детям, которые испытывают те или иные трудности в физическом развитии. Так же это очень поможет в адаптационный период, привыкания детей к МБДОУ.
Игры подходят для детей с ограниченными возможностями здоровья. Используя интерактивный пол можно проводить занятия по коррекции нарушений, связанных с низким уровнем концентрации внимания и памяти; задержек психического, речевого и моторного развития. Игры направлены на развитие тактильной чувствительности и координации движений, моторных нарушений. Знакомство с формой и размером на разных уровнях сложности, позволят выстраивать образовательную деятельность на каждый возраст, а также варьировать обучение при ЗПР. Игры направлены на тренировку зрительного внимания и памяти, что так необходимо при построении коррекционного маршрута. В образовательных целях установка интерактивного пола в детском саду поможет детям всесторонне развиваться. Дети одновременно улучшат двигательную активность, научатся работать в команде, будут развивать логическое мышление и смекалку. Игры с интерактивным полом помогут им быстрее освоить цвета, фигуры, названия предметов, правила дорожного движения и многое другое. Кроме образовательной функции интерактивный пол выполняет еще и развлекательную. В перерывах между занятиями дети могут поиграть в интересную игру, переключить внимание и немного отдохнуть под веселую проекцию. Дети получат уникальные эмоции, которые самым положительным образом скажутся на их психическом и физическом здоровье.

Цель

1. Создание условий для всестороннего развития детей через организацию различных видов деятельности (игра, общение и исследовательская познавательная деятельность), используя программное обеспечение интерактивного пола.

Задачи

1. Образовательные: -Осуществлять речевую и познавательно-исследовательскую практику, поощряя общение между детьми;
2. -Стимулировать двигательные функции ребенка в процессе игры с яркими спецэффектами на поверхности пола, координируя движения в пространстве с учётом своих игровых границ.
3. Развивающие: -Развивать двигательные способности детей и физических качеств (гибкость, подвижность, ловкость);
4. -Развивать умение регулировать свое эмоциональное состояние, снимая внутреннее напряжение в процессе деятельности.
5. Воспитательные: -Воспитывать эмоционально положительное отношение во взаимодействии с коллективом сверстников, проявляя внимание друг к другу;
6. -Воспитывать чувство уверенности в себе

Обоснование социальной значимости

География проекта

Город Няндома находится на территории Няндомского муниципального округа на юге Архангельской области.

Целевые группы