Проекты

Краткое описание

В настоящее время роль библиотеки, расположенной в сельской местности, значительно увеличилась, задачи ее деятельности существенно расширились. Ротовская библиотека в последние два года стала центром общественной и культурной жизни для всех возрастных категорий местного сообщества.
В рамках организации мероприятий, включающих театральную деятельность (подготовка и постановка спектаклей), было выявлено, что данный формат взаимодействия с детьми и подростками интересен и актуален для них: формируются навыки командной работы, планирования, дети учатся слышать и принимать мнение других, открыто выражать свое мнение, раскрывают свои личностные творческие возможности.
Проект «Творческая мастерская» был инициирован группой единомышленников в составе 8 человек детей (11 – 14 лет) и 2 человек взрослых (учителя Ротовской школы).
Через подготовку театральных постановок участники проекта пробуют свои силы в различных направлениях творческой деятельности, что позволит осуществить диагностику интересов, склонностей, талантов, участников проекта.
В ходе проекта планируется осуществить театральные постановки, которые являются результатом совместной организованной деятельности детей и подростков от планирования до реализации на сцене. Наставники направляют, подсказывают, организуют обучающие мастер-классы, тематические выезды, взаимодействуют с партнерами проекта.
Проект подразумевает постепенный выход на широкую аудиторию, при котором доля самостоятельной деятельности детей в создании постановки будет увеличиваться. Именно поэтому в выборе площадок для постановок будет соблюдена последовательность: библиотека – клуб досуга – дом культуры в соседней деревне - площадка по выбору участников проекта. Отчетный спектакль будет композиционно решен участниками проекта.
Выездные волонтерские выступления с мини-постановками (в детских садах, начальной школе и др.) помогут найти единомышленников и расширить круг участников проекта.
Организация обучения у специалистов театрального мастерства, приобретение звукового и светового оборудования, материалы для изготовления сценического реквизита улучшат качество оформления театральных постановок, повысят интерес к нашей деятельности, привлекут к участию других детей и подростков, спонсорскую и иную виды помощи.
В течение времени реализации проекта будет увеличиваться опыт, накапливаться реквизит - куклы, герои, персонажи. Будет расти материал для собственных сюжетных экспериментов. Будет накапливаться опыт выездов в театры или на театральные фестивали, что привнесет новые, уверенные технические, композиционные, актерские решения в будущие постановки. В качестве механизма обратной связи послужит притягательная творческая среда театральной мастерской.
В перспективе – театральная постановка на собственный сценарий, разработанный юными участниками проекта с максимальным количеством вовлеченных в нашу деятельность детей и подростков.

Цель

1. Формирование благоприятной среды для раскрытия и развития творческого потенциала детей и подростков, проживающих на территории сельского поселения, а также для их личностного роста, формирования уверенности в себе, саморазвития, самовыражения и социализации, посредством привлечения в театральную мастерскую дополнительных образовательных и технических ресурсов.

Задачи

1. Ресурсное обеспечение проекта (обучение, техническое оснащение)
2. Диагностика интересов, склонностей, талантов, личностная диагностика участников проекта и определение направления вовлеченности в проект детей целевой группы на начальном этапе работы в создавшихся условиях
3. Организация и проведение мероприятий (обсуждение и написание сценария, создание декораций и кукол, создание звукового сопровождения (звуковой фон), репетиции)
4. Постановка спектакля в библиотеке
5. Организация волонтерской деятельности
6. Организация и проведение мероприятий (обсуждение и написание сценария, создание декораций и кукол, создание звукового сопровождения (звуковой фон), репетиции) с учетом проведенного анализа (выступление в библиотеке, выступления в рамках волонтерской деятельности) и особенностей предстоящего выступления (выступление в клубе)
7. Постановка спектакля на сцене Ротовского клуба досуга с привлечением к участию родителей детей и заинтересованных жителей деревни
8. Организация и проведение мероприятий для постановки спектакля к закрытию театрального сезона (обсуждение и написание сценария, создание декораций и кукол, создание звукового сопровождения (звуковой фон), репетиции)
9. Постановка спектакля (дети самостоятельно выбирают площадку для постановки (как вариант – это может быть выступление в доме культуры соседней деревни), форму игры героев: за ширмой, перед ней или комбинированно
10. Проведение заключительной диагностики, опросов и сбор/анализ обратной связи для оценки эффективности и корректировки деятельности

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы