Проекты

Краткое описание

Возможности воспитания патриотизма у подрастающего поколения, не реализуются сами по себе,оптимальным решением построения целостной системы патриотического образовательного пространства, где могут реализоваться проекты, способствующие всестороннему развитию личности детей является музейная педагогика.
Многолетняя история нашего поселка богата событиями. Знакомить детей и подростков с доступными историческими событиями - наша задача. Мы так же осознаем, что воспитывать наших детей нужно на конкретных примерах, исторических событиях. Важны традиции и правила, по которым живет наше общество.И в этом нам на помощь придет виртуальный музей поселка- уникальное подростковое пространство, которое предоставляет детям и подросткам возможность самостоятельно определить свой уровень участия и получать необходимую поддержку. При создании музея дети должны стать главными участниками, а мы педагоги – их наставниками. Этот проект направлен на создание комфортной среды для детей и подростков, где они могут развиваться, учиться новым умениям и навыкам в таких профессиях, как- экскурсовод, Web -дизайнер, Web - программист, системный Администратор и др..
Перед началом разработки проекта, был проведен социологический опрос в Яндекс- форме по теме « Создание виртуального музея по истории поселка и краеведению в Доме детского творчества», в котором приняли участие 105 респондентов - дети и подростки в возрасте от 10 до 14 лет , проживающие в пгт Вершино- Дарасунский. Как показал опрос , 91 респондентов( 86,4% )считают необходимым создание виртуального музея в поселке, который будет способствовать их всестороннему развитию, а также формированию таких ценностей как : нравственные( 95ч),патриотические( 90ч), социальные, семейные ( 85ч), интеллектуальные ( 78ч), поможет удовлетворить интересы к таким важным на сегодня профессиям, как экскурсовод, Web -дизайнер, Web - программист, системный Администратор и др. , связанными с ИКТ- технологиями( 84ч). Проект будет способствовать формированию у детей и подростков умений и навыков, способствующих выбору данных профессий в будущем.
Реализация проекта по созданию виртуального музея «Где живу я? Покажу!» является очень важным событием для Дома детского творчества, для развития личностных и творческих качеств детей и подростков, проживающих в пгт..Вершино - Дарасунский по краеведению. Мы надеемся, что реализация самого проекта и последующих социально-значимых акций и мероприятий сможет побудить в детях и подростках их самые лучшие качества и проявить их приобретенные навыки в деле.
Создание виртуального музея - это проект, над реализацией которого будет работать весь коллектив ДДТ коллектив совместно с детьми.Поэтому данный проект призван объединить преимущества традиционного музея с преимуществами информационных технологий для успешного воспитательно - образовательного процесса.Всё это позволит сформировать единое информационное образовательное пространство.

Цель

1. создание поддерживающей и развивающей среды интерактивного поселкового краеведческого виртуального музея с целью формирования у детей и подростков умений и навыков, способствующих выбору будущих профессий, связанных с ИКТ- технолгиями - экскурсовод, Web -дизайнер, Web - программист, системный Администратор и др, , воспитание у детей активной гражданской позиции и патриотизма по сохранению истории, традиционного и современного культурного наследия поселка .

Задачи

1. -Спроектировать совместно с детьми структуру интерактивного поселкового краеведческого виртуального музея
2. -создать поддерживающую и развивающую среду музея через приобретение специального оборудования, компьютерных программ и Интернета
3. - собрать, систематизировать и оформить совместно с детьми- участниками проекта , в соответствии с разделами необходимый материал для включения в виртуальный музей по истории поселка , культуре, народным традициям
4. - опубликовать сайт созданного виртуального музея в сети Интернет.
5. - обучить детей и подростков умениям и навыкам , способствующим выбору будущих профессий- экскурсовод, Web-дизайнер, Web- программист, системный Администратор и др, через разработку и реализацию дополнительных общеразвивающих программ по данным направлениям
6. - анализ полученных результатов проекта по количественным, качественным показателям и социальному эффекту
7. - определение перспектив дальнейшего развития проекта на 3 года

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы