Проекты

Краткое описание

Проект "Точка кипения" является инновационной для нашего региона формой дополнительного образования подростков в очень важной для каждого подростка сфере- ведение домашнего хозяйства и оказание первой помощи.
Ни одно их учреждений Марксовского района не работает с подростками в данном направлении. А тем более, мало где используется инклюзивная форма обучения. Учреждения культуры, спорта и внешкольного образования ссылаются на отсутствие тьюторов для проведения инклюзивных занятий, где объединены общими интересами нормотипичные дети и дети с ограниченными возможностями здоровья.
Наш проект направлен на содействие социальной адаптации и интеграции подростков, в том числе с детям с ОВЗ, через развитие социально-бытовых и социально-средовых навыков. Проект направлен на изменение существующего у многих подростков тренда потребительства и иждивенчества, научит самостоятельности, формированию жизненной компетентности. Поможет реализовать современные образовательные цели — практико-ориентированное обучение.
В проекте примут участие ученики 6,7,8 классов из двух образовательных школ г. Маркса и дети с ограниченными возможностями здоровья-получатели услуг Марксовского реабилитационного центра. За период с 01.09.2026-30.06.2027 г. планируется провести 10 курсов обучения продолжительно 30 дней каждый. На 1 курс обучения будут привлекаться 4 ученика из 6,7,8 классов образовательных школ и 1 ребенок с ОВЗ, состоящий на учете в Марксовском реабилитационном центре. В реализации проекта всего примут участие 50 подростков.
Основными мероприятиями проекта станут:
1.Обучающие семинары (обучение правилам стирки белья, мытья посуды, глажки белья, приготовления 1,2,3 блюд, выпечки, сервировки стола, ремонта одежды, использования швейной машинки, уборки помещений, оказания первой помощи, составления списка покупок, расчета и оплаты коммунальных платежей, пользования бытовыми электрическими приборами)- 2 занятия в неделю-8 занятий за месяц для каждой группы участников проекта.
2. Мастер классы, на которых ребята будут закреплять полученные теоретические навыки:
- Мастер класс с поваром-кондитером по изготовлению разных видов теста и изделий из него-1 для каждой группы
- Мастер класс с педиатром Марксовского реабилитационного центра по оказанию первой медицинской помощи: измерение температуры, давления, обработки ран, перевязки.
3. Экскурсия в столовую и склад ГАУ СО "МРЦ": ознакомление с оборудованием, правилами обработки и хранения продуктов питания- 1 для каждой группы.
4. Оценка каждым участников проекта курса обучающих занятий и фиксация в Книге отзывов и предложений.
5.Подготовка участниками проекта, с привлечением родителей, домашнего задания для участия в финальном конкурсе.
6.Проведение на базе партнера проекта Марксовской центральной библиотеки конкурса среди участников проекта "Дом вести-не лапти плести".
7. Подведение итогов реализации проекта.

Цель

1. Создание новых возможностей для развития детей: организация отсутствующего на территории г. Маркса общедоступного пространства для проведения занятий по домоводству, где ребята имеют возможность не только получать важные знания и умения, но и смогут реализовывать свои идеи по ведению домашнего хозяйства. Кулинария, сервировка стола, шитье, уборка дома-все это предполагает проявление инициативы и креативности от участников проекта. Ребята самостоятельно определяют, какое из занятий для них является приоритетным, т.к. кто-то, например, уже умеет шить, но не умеет готовить, или умеет готовить суп, а хочет научиться варить борщ. А изготовление изделий из теста вообще невозможно без проявления индивидуальности и креативности! По итогам обучения участники проекта получат закрепленные на практических занятиях навыки ведения домоводства, а благодаря участию в финальном конкурсе продемонстрируют полученные навыки своим педагогам, родителям и одноклассникам.

Задачи

1. 1. Проведение организационно-подготовительных мероприятий для запуска и реализации проекта.
2. 2. Обучение целевой группы основам домоводства и оказания первой помощи
3. 3. Проведение оценки эффективности проекта на основе количественных и качественных показателей для подтверждения достижения поставленных целей и планирования дальнейшего развития проекта
4. 4. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы