Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в создании на базе учреждения МБУ ДО "Ачхой-Мартановский Детский Дом Творчества" опорной точки для поддержки и сопровождения семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью.
Наша организация более 10 лет оказывает комплексную поддержку семьям с детьми с ОВЗ или инвалидностью в г.Грозный.
Из-за отсутствия возможности добираться до нашего центра, многие семьи, из дальних городов и сел, остаются без помощи. Мы хотим перенести свой опыт в г. Ачхой-Мартан, а в дальнейшем и в другие населенные точки республики.
Проект направлен на комплексную помощь семьям, воспитывающим детей с инвалидностью, включая задержка психического развития (ЗПР), тяжелыми нарушениями речи (ТНР), с расстройствами аутического спектра (РАС), синдромом Дауна, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в том числе со множественными нарушениями, делая основной акцент на тех, кто находиться на надомном обучении (50 человек).
В рамках проекта будет проведено не менее 3840 занятий для детей с инвалидностью: групповые и индивидуальные занятия со специалистами (логопед, психолог, дефектолог), направленные на выявление и коррекцию дефицитов развития навыков, которые могут быть причиной неудовлетворительного усвоения школьной программы; групповые занятия, направленные на психолого-педагогическую коррекцию детей, на развитие социальных навыков, в том числе «мягких» навыков, необходимых для общения, дружбы.
Проектом запланировано не менее 16 встреч с родителями, темы для обучения родителей мы подбирали с учетом их запроса: особенности коммуникации, взросление, развитие социальных навыков, реальные стратегии снижения нежелательного, а порой опасного поведения у детей и молодых людей с ментальными особенностями развития. Важной составляющей проекта является организация информационной помощи родителям.
Поэтапное вовлечение детей с ОВЗ интегративные мероприятия на базе «МБУ ДО "Ачхой-Мартановский ДДТ", затем в инклюзивные мероприятия, далее – в кружки дополнительного образования с нормотипичными детьми.
Встречи с учреждения среднего, дополнительного образования, культуры, спорта, территориального ПМПК по вопросам взаимодействия, определения механизма сотрудничества, взаимопомощи.
Представление результатов реализации проекта сообщества в рамках практической конференции посредством демонстрации результатов на основании мониторинга, формирующего оценивания, итоговой оценки.
Информационное сопровождение проекта осуществляется в социальных сетях и на сайтах партнерских организаций историями из жизни в формате «сторителлинг», мотивирующими «историями успеха».
Таким образом, реализация мероприятий проекта позволит обеспечить комплексную поддержку семьям, воспитывающим детей с инвалидностью, повысить качество жизни семьи, за счет получения необходимых и качественных социальных услуг, способствующих повышению родительской грамотности, эффективной социализации ребенка, успешности его развития, укреплению семьи в целом.

Цель

1. Комплексная поддержка 50 семей с детьми ОВЗ и инвалидностью, направленная на адаптацию и инклюзию их в социум, через предоставление социально-педагогического сопровождения.

Задачи

1. Оказание социально-педагогического сопровождения семей с детей с ОВЗ и инвалидностью.
2. Содействие социализации детей с ОВЗ/инвалидностью через вовлечение интеграционные, инклюзивные мероприятия и развивающие занятия.
3. Транслирование опыта и результатов работы по проекту для профильных учреждений и других заинтересованных лиц.

Обоснование социальной значимости

Механизм реализации социального проекта обычно включает в себя несколько ключевых шагов:
1. Заключение соглашения с ключевым партнером о начале реализации проекта.
2. Определение ключевых стейкхолдеров, заинтересованных лиц, установление взаимодействия.
3. Определение целевой аудитории проекта – семей с детьми с ограниченными возможностями. Критерии отбора: наиболее уязвимые семьи, где дети с ограниченными возможностями, имеющие риск исключения из школы или исключенные и переведенные на надомное обучение, изолированные от общества из-за нарушений в аффективной сфере, когнитивной сфере, снижении возможности произвольной регуляции поведения.
4. Письменное подтверждение семьи согласий для участия в проекте, на обследование и включение детей с ОВЗ в программу сопровождения, участия в мероприятиях.
5. Сбор анамнеза ребенка, документов заключения ПМПК, ИПРА и иных, для составления расписания занятий с детьми с ОВЗ.
6. Проведение обследования ребенка, разработка индивидуальных программ коррекционных развивающих занятий с детьми ОВЗ; изучение портрета семей, сбор демографической информации, психографических характеристик, поведения, поведения, потребностей целевой аудитории – родителей, вовлеченных в проект.
7. Разработка рабочего плана реализации проекта.
8. Разработка контент-плана.
9. Разработка положение о проведении мониторинга и оценки, исследование оценки и техзадания для привлекаемых лиц или лица.
10. Реализация мероприятий.
11. Транслирование результатов проекта для сообщества по мере реализации.
12. Подведение итогов.

География проекта

Ачхой-Мартан — город в Чеченской Республике России. Административный центр Ачхой-Мартановского района. Образует Ачхой-Мартановское городское поселение (с 1 июля 2024 года). До февраля 2023 года Ачхой-Мартан был самым крупным сельским населённым пунктом республики. г.Ачхой-Мартан находится в 50 км к юго-западу от города Грозный. На 1 апреля 2024 численность населения (постоянных жителей) Ачхой-Мартана составляет 30 923 человека, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 3 096 человек. Всего на 1 апреля 2024 среди постоянных жителей Ачхой-Мартана инвалидность имеют 2 465 человек, что составляет 7.97% от всего населения. Инвалидов 1-й группы 291 (0.94.%), инвалидов 2-й группы 1 054 (3.41.%), инвалидов 3-й группы 971 (3.14.%), детей-инвалидов 148 (0.48.%). https://bdex.ru/naselenie/chechenskaya-respublika/achhoy-martan/

Целевые группы

1. Конечный благополучатель от реализации проекта дети с ОВЗ и/или инвалидностью, в возрасте 5–15 лет), со множественными нарушениями, не имеющие постоянного социального-педагогического (коррекционного) сопровождения для создания необходимых условий для успешного воспитания, обучения, развития и социализации, в том числе для подготовки к посещению детского сада, школы. Эти дети со следующими нозологическим нарушениями: задержка психического развития (ЗПР), тяжелыми нарушениями речи (ТНР), с расстройствами аутического спектра (РАС), синдромом Дауна, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в том числе со множественными нарушениями. Они проживают в многодетной семье (трое и более детей). Большинство проживает в частном секторе города Ачхой-Мартан. Находятся надомном обучении или на вариативном обучении (на надомном с частичным пребывании в школе). Дети с ОВЗ и инвалидностью в ситуации социальной эксклюзии из-за проблем в аффективной, регуляторной, когнитивной сферах.
2. Родители и законные представители детей с ОВЗ и инвалидностью, проживающие в г. Ачхой-Мартан
3. Нормотипичные дети, посещающие занятия Ачхой-Мартановского ДДТ
4. Чеченские некоммерческие организации помогающие семьям с детьми с инвалидностью
5. Учреждения среднего и дополнительного образования Чеченской республики