Проекты

Краткое описание

Клуб "Радимичи" для поддержки семей с детьми, имеющими нарушения в развитии" - это место для повышения уровня взаимодействия и развития детско-родительских отношений путём реализации 3-ех программных направлений: "Твори", "Исследуй", "Объединяй".
От здоровья семейной системы зависит благополучие воспитывающихся в ней особых детей, поэтому работа команды проекта заключается в организации совместных семейных мероприятий.
Наша целевая аудитория - это дети от 2 до 4 лет с нарушениями в развитии (аутизмом, эпилепсией, ДЦП, генетическими синдромами, нарушениями интеллекта и поведения), их сверстники, а также их родители (лица их замещающие), проживающие в Новозыбковском городском округе Брянской области, а также на территории других населённых пунктов юго-западных районов Брянской области. Общее количество детей в рамках проекта – 140 человек, в т.ч. 40 детей с нарушениями в развитии, родителей /лиц их замещающих – 80; косвенные целевые группы, это"здоровые" сверстники (нормотипичные дети) - 100 детей, волонтёры НКО "Радимичи - детям Чернобыля" - 20 человек.
В рамках направления "Твори" будут проходить еженедельные открытые мастер-классы по логоритмике и арт-терапии (коллажирование; изо-; сказко-; песочная терапия). Занятия будут проходить 8 раз в месяц циклами, состоящими из 4-ех занятий по каждому мастер-классу, в рамках которых, родитель и ребенок будут создавать совместный продукт: картину, музыкальную/танцевальную композицию/представление. Совместно придумывать идею, затем при помощи специалиста реализовывать ее в рамках занятий. Каждый мастер-класс планируется продолжительностью 1,5 - 2 часа. Всего по направлению пройдет 120 занятий.
В рамках направления "Исследуй" будут организованы встречи с психологом и консультации с практикующими специалистами проекта. Для родителей: будут организованы лектории, встречи, тренинги, отвечающие на актуальные темы и запросы (4 раза в месяц по 1,5 - 2 часа). Для детей: будут организованы развивающие занятия по игровой педагогике (4 раза в месяц по 1,5 - 2 часа). Всего по направлению пройдет 120 занятий.
В рамках направления "Объединяй" будут проведены интеграционные мероприятия (4 раза в месяц по 2 часа), в которых будут принимать участие семьи с особыми - и семьи с нормотипичными детьми. Направление позволит содействовать социальной адаптации и интеграции детей с ОВЗ, а также сформировать у родителей и детей ценность совместного досуга, улучшить взаимопонимание между детьми и родителями. Всего по направлению пройдет 60 мероприятий.
Реализация проекта позволит: содействовать улучшению социального климата; улучшить качество жизни детей с нарушениями в развитии; будет
способствовать сохранению и укреплению семьи; формированию толерантности сверстников в ходе интеграционных мероприятий; содействовать реализации идеи домашнего (не интернатского) воспитания детей с ОВЗ.
Для получения достоверных сведений о качестве работы команды с ЦА и выявлению новых потребностей будут проведены входное и итоговое анкетирование.

Цель

1. Предоставление детям с нарушениями в развитии своевременного доступа к качественным социальным услугам по развитию и социальной интеграции, а их семьям - психологическую, информационную и методическую поддержку через реализацию совместной детско-родительской деятельности на базе "Клуба "Радимичи" для поддержки семей с детьми, имеющими нарушения в развитии".

Задачи

1. Создать на базе НКО "Радимичи" пространство для проведения совместных занятий детско-родительских групп (с учётом возраста детей (от 2 до 4 лет) и различных нарушений в развитии).
2. Осуществить психокоррекционную и развивающую работу с детьми, имеющими нарушения в развитии, с активным участием родителей по направлениям: "Твори", "Исследуй", "Объединяй".
3. Провести интеграционные мероприятия, направленные на содействие социальной адаптации и интеграции семей, воспитывающих ребёнка с нарушениями в развитии с активным участием семей, воспитывающих нормотипичных детей.
4. Оказать консультативно-информационную, психологическую и методическую поддержку семьям, воспитывающим ребёнка с нарушениями в развитии.
5. Обеспечить информационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

Работа проекта будет осуществляться по следующим направлениям:
-"Твори" - групповые занятия, которые будут посещать дети (от 2 до 4 лет) с нарушениями в развитии (психическими, моторными, интеллектуальными, поведенческими, зрительными, слуховыми и др. ) и их родители (лица их замещающие).
-"Объединяй" - интеграционные мероприятия, которые будут посещать как семьи с детьми с нарушениями в развитии, так и семьи с нормотипичными детьми ( от 2 до 4 лет).
- "Исследуй" - мероприятия для родителей: групповые и индивидуальные консультации с психологом, неврологом и с практикующими специалистами.
Для работы с ЦА будет использована база НКО «Радимичи»: Сенсорно-динамический зал «Дом Совы»; Комната релаксация; Кабинет психолога, дефектолога, логопеда; Зал для проведения интеграционных мероприятий.
Работу с детьми будут осуществлять подготовленные высококвалифицированные специалисты с профильным образованием: Психолог, Дефектолог, Логопед, Бухгалтер.

В рамках занятий дефектолога будут использованы следующие технологии: игротерапия, арт-терапия, сенсорная интеграция, технологии дифференцированного подхода с учётом психофизического развития и возможностей детей:
-обучение через воздействие на различные области восприятия (тактильное, визуальное,кинестетическое и др.) с опорой на программу М. Монтессори;
-модель «Портаж» («Portage») через стимуляцию ребёнка, социализацию, познавательную деятельность, развитие двигательной активности, речи, навыков самообслуживания и формирования умений;
-система дополнительной и альтернативной коммуникации – «PECS» через идею свободного воспитания в русле гуманистической педагогики.
Помимо этого, в работе будут применяться следующие методы и средства:
1) Метод мозжечковой стимуляции с помощью тренажера Баламетрикс - система упражнений на тренажере позволяет развивать участки головного мозга, отвечающие за формирование высших психических функций, речи и поведения ребенка.
2) Сказкотерапия. Основные возможности сказкотерапии заключаются в следующем: интеграция личности, развитие творческих способностей и адаптивных навыков,
совершенствование способов взаимодействия с окружающим миром, а также обучение, диагностика и коррекция и др.

В работе психолога с детьми и родителями будут использоваться технологии психологического изучения и консультирования семьи ребёнка с нарушением в развитии (В.В. Ткачёва Семья ребёнка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование. –М.: Национальный книжный центр, 2014 -160 с.). Также групповые формы работы с родителями и волонтёрами. Используемый диагностический инструментарий: тест-опросник родительского отношения (авторы: А.Я. Варга, В.В. Столин); анкета «психологический тип родителя» (автор В.В. Ткачёва); методика «Лесенка для родителей» (автор В.В. Ткачёва); методика «Два дома» (авторы: И. Вандвик, П. Экбланд); проективные методики: «Несуществующее животное», «Дом. Дерево.Человек», «Кинетический рисунок семьи» и др.

В работе логопеда будут применены следующие основные технологии: Логопедическая ритмика: Г.А. Волкова , Д.Н. Хуснутдинова, Г. Р. Шашкиной, М. Ю. Картушиной, С. М. Томилиной, Е. Ю. Гайдар; Обследование звукопроизношения: Г.А.Волкова , Г.В.Чиркина; Коррекция звукопроизношения: Г.В.Чиркина, Т.Ф.Ткаченко, А.И.Богомолова; Формирование речевого дыхания: Л.И.Белякова, А.Н.Стрельникова; Массаж: Су-Джоку; Лексико-грамматическая сторона: Г.В.Чаркина, Т.А.Ткаченко; Связная речь: Л.Н.Ефименко, В.П.Глухова, Т.А.Ткаченко;
Дидактический материал: авторские разработки логопеда, дефектолога А.Е.Сыщенко, ЧОУ ДПО «Логопед- Профи», Лого-эксперт, Мерсибо, igraem.pro.
В работе специалистов планируется использовать ряд инновационных методик - это терапевтический подход DIR/Floortime для работы с аутичными детьми и Денверская модель раннего вмешательства для дошкольников с аутизмом и РАС.

В своей работе мы опираемся на принципы: единства диагностики и коррекции; системности профилактических, развивающих и коррекционных задач; комплексности методов психолого-коррекционного воздействия; активного привлечения ближайшего социального окружения.
Форматы проведения мероприятий: мастер-классы, тренинги,консультации, игровые ситуации, ритмика, праздники и развлечения и тд. Нестандартные формы проведения занятий – занятие-сказка, занятие-путешествие, занятия – викторины, конкурсы и тд.
Для повышения компетенций специалистов и волонтеров будут привлечены специалисты АНО ДПО "Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства" готовые оказать методическую и консультационную поддержку. Также будут привлечены и др. партнеры (см. письма-поддержки).

География проекта

Брянская область, Новозыбковский городской округ, а также населенные пункты юго-западных районов области, которые наиболее загрязнены радионуклидами вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС.

Целевые группы

1. Дети (от 2 до 4 лет) с ограниченными возможностями здоровья (аутизмом, эпилепсией, ДЦП, генетическими синдромами, нарушениями интеллекта и поведения).
2. Родители (лица их замещающие), воспитывающие детей (от 2 до 4 лет) с ограниченными возможностями здоровья.
3. Семьи с нормотипичными детьми (от 2 до 4 лет) - участники интеграционных мероприятий.