Проекты

Краткое описание

Ситуация с правонарушениями среди несовершеннолетних в Намском улусе требует немедленного инновационного вмешательства. Согласно официальному докладу ОМВД по Намскому району на заседании КДН от 4 февраля 2026 года, криминогенная обстановка среди подростков характеризуется негативной динамикой: на профилактическом учете в ПДН состоит 37 подростков, а на внутришкольном учете (ВШУ) - 228 детей. Это указывает на значительный пласт молодежи, находящейся в «зоне риска». Рост преступности только во втором квартале 2025 года несовершеннолетними совершено 8 преступлений, основную долю которых составляют кражи. Зафиксирован рост случаев распития алкогольных напитков среди молодежи. Большинство правонарушений совершается подростками в возрасте 13–18 лет в общественных местах. Ссылка на доклад или информацию в СМИ: https://xn--h1aaigu4ed.xn--p1ai/nam-uluuhun-kdn-ynyryylaah-kien-munna5a/ .
Как показывает статистика, существующая проблема усугубляется тем, что традиционные формы воспитательного воздействия (лекции, профилактические беседы, назидательные доклады) перестали давать желаемый результат. Подростки воспринимают их как формальность, что не позволяет сформировать у них глубокое осознание последствий своих действий.
Согласно результатам недавнего исследования, подавляющее большинство граждан - 96% - убеждены, что знание своих прав и обязанностей играет ключевую роль в их повседневной жизни. Большинство респондентов отметили, что правовая грамотность способствует профилактике правонарушений. Сами учащиеся убеждены, что наиболее эффективным способом усвоения правовых знаний детьми является познавательная игра, а не традиционная лекционная форма обучения.
В МБОУ «Бетюнская СОШ им. Е.С. Сивцева-Таллан Бюрэ», где на протяжении 5 лет реализуется интерактивная правовая игра «Подросток и закон», уровень постановки на учет ПДН минимален (всего 2 человека за 2021-2026 гг.). Это доказывает, что игровой формат с привлечением экспертов-практиков является максимально эффективным для данной возрастной группы. Учитывая компактное расположение населенных пунктов Намского улуса, существует запрос на проведение массового, объединяющего мероприятия, которое позволит вовлечь подростков из разных сел в единое правовое поле. Целевая аудитория нуждается в формате, где они будут не пассивными слушателями, а активными участниками, принимающими решения.
Дальнейшее развитие проекта предполагает расширение географии его проведения, привлечение новых партнеров и спонсоров.
Таким образом, проблема заключается в несоответствии устаревших методов профилактики растущему уровню подростковой преступности и алкоголизации в Намском улусе. Проект «Будущее в наших руках» призван решить это противоречие, внедрив апробированную игровую методику для 60 подростков от 13 лет до 17 лет района, обеспечив им равный доступ к качественному правовому просвещению и формируя сообщество ответственных граждан.

Цель

1. Формирование правовой культуры и гражданской ответственности у молодежи через интерактивный игровой формат, направленный на повышение уровня правовой грамотности и развитие навыков принятия ответственных решений в современном обществе.

Задачи

1. Организовать информационную кампанию и отобрать участников в возрасте 13-17 лет из разных населенных пунктов Намского улуса, в первую очередь из числа подростков, состоящих на различных формах профилактического учета (ПДН, ВШУ).
2. Провести цикл игровых сессий, в ходе которых участники в интерактивной форме изучат нормы законодательства РФ, права и обязанности граждан, а также разберут реальные правовые кейсы и последствия совершения правонарушений.
3. Сформировать у участников навыки критического мышления и ответственного принятия решений в сложных жизненных ситуациях через моделирование правовых последствий их выбора в рамках игры, а также совершенствовать их коммуникативные компетенции и умение аргументированно отстаивать свою позицию в рамках правового поля.
4. Провести оценку эффективности игрового метода (анкетирование «до» и «после») для измерения уровня изменения правовой грамотности и отношения подростков к асоциальному поведению.
5. Подготовить методические рекомендации по итогам проекта для распространения данной игровой методики в других образовательных учреждениях Намского улуса и Республики Саха (Якутия).

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы