Проекты

Краткое описание

Инклюзия — это важный процесс трансформации образовательного пространства, направленный в сторону включения детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников. Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что с точки зрения социальной адаптации, группа детей с ОВЗ является наиболее проблемной из-за трудностей социализации. Успешная инклюзивная модель нашего проекта позволит этой категории детей быстрее приспособиться к нормальной жизни, а также восстановить их социальную ценность и усилить гуманные тенденции в обществе.
В период деятельности проекта планируется создание модели инклюзивного наставничества детей. Она объединит детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) школы с.Читаево и подростков из общеобразовательной школы с.Объячево.
В рамках реализации проекта 10 человек целевой группы «Подростки с ОВЗ» , «Нормотипичные подростки» - 10 человек в течение 10 месяцев будут наставниками для младших школьников с ОВЗ в коррекционной школе, формируя навыки общения, умения работать в группах посредством теоретической подготовки; учебных игр; участия в мастер-классах.
Все этапы реализации проекта планируется освещать на сайте коррекционной школы, на страничках социальных сетей организации, членов команды и в СМИ, с целью популяризации идеи инклюзивного наставничества.Мероприятия для детей и подростков будут проходить в с.Читаево и Объячево Прилузского района на базе специальной (коррекционной) школы-интерната "12" с.Читаево и Объячевской школы, учреждениях социальных партнеров - Отделение социальной помощи семье и детям, Центр дополнительного образования, детская библиотека, Центр изобразительного искусства и прикладного творчества, краеведческий музей и др. Эти пространства отвечают запросу детей, участвующих в проекте. В данных местах планируется проводить творческие мастер-классы, обучающие занятия, клубы выходного дня, семейные гостиные, интерактивные перемены.

Цель

1. Разработка и апробация модели инклюзивного наставничества за счет вовлечения подготовленных старших учащихся и подростков с ОВЗ в системную помощь младшим детям с ОВЗ для повышения социальной адаптации

Задачи

1. Сформировать группу старших наставников (10 чел.) из числа учащихся 7–9 классов с сохранным интеллектом и подростков с ОВЗ (10 чел.)
2. Разработать и провести «Школу наставника» для подростков
3. Обеспечить сопровождение младших учащихся в режимные моменты: перемена, обед, прогулка, внеурочная деятельность
4. Подготовить методическое пособие «Инклюзивное наставничество: от идеи до результата» для тиражирования
5. Вовлечь родителей, воспитывающих детей с ОВЗ в совместную деятельность

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы