Проекты

Краткое описание

Программа ориентирована на решение задач социокультурной реабилитации, социализации и социальной адаптации обучающихся с задержкой психического развития средствами изобразительного искусства и творчества.
Программа имеет художественную направленность и создает условия, обеспечивающие развитие творческих способностей детей с учетом их возможностей и мотивации, позволяет формировать те социально- психологические функции, которые заблокированы у детей с ОВЗ от рождения, либо утрачены вследствие болезни или травмы.
Все дети с ОВЗ испытывают в той или иной степени выраженные затруднения в усвоении учебных программ, обусловленные недостаточными познавательными способностями, специфическими расстройствами психологического развития, нарушениями в организации деятельности и/или поведения. Общими для всех обучающихся с ОВЗ являются в разной степени выраженные недостатки в формировании высших психических функций, замедленный темп либо неравномерное становление познавательной деятельности, трудности произвольной саморегуляции. Достаточно часто у обучающихся отмечаются нарушения речевой и мелкой ручной моторики, зрительного восприятия и пространственной ориентировки, умственной работоспособности и эмоциональной сферы.
Всем детям с задержкой психического развития свойственно снижение внимания, которое может носить разный характер: максимальное напряжение внимания в начале выполнения задания и последующее его снижение; наступление сосредоточения внимания после некоторого периода работы; периодические смены напряжения внимания и его спада на протяжении всего времени работы.
Для детей с ОВЗ очень важно для развития психологически комфортная обстановка, исключающая перенапряжение, истощение, стойкие отрицательные переживания и психические травмы; специальная развивающая творческая активность.
А рисование и занятие различными видами творчества увлекательная, завораживающая деятельность. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, а самое главное самовыражаться.
Всем детям с задержкой психического развития свойственно снижение внимания, которое может носить разный характер: максимальное напряжение внимания в начале выполнения задания и последующее его снижение; наступление сосредоточения внимания после некоторого периода работы; периодические смены напряжения внимания и его спада на протяжении всего времени работы.
Занятия изобразительным искусством позволяют эти нарушения корректировать:
• способствуют развитию наглядно-образного мышления, творческого воображения, памяти, сенсорного восприятия, глазомера;
• способствуют развитию мелкой моторики, что в свою очередь благотворно влияет на речевые зоны коры головного мозга;
• способствуют формированию волевых качеств: настойчивости, усидчивости, умения доводить начатое дело до конца;
• воспитывают аккуратность, эстетический вкус.

Цель

1. Развитие художественно-творческих способностей у детей ОВЗ посредством творческой деятельности

Задачи

1. освоение знаний о видах изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества, их роли в жизни человека в и общества
2. формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами
3. освоение практических приемов и навыков творческого мастерства
4. воспитание в себе таких качеств, как трудолюбие
5. формирование навыков коммуникации и межличностного сотрудничества
6. развитие логического и образного мышления, пространственного воображения, памяти, внимания
7. коррекция мотивационной и эмоционально-волевой сферы
8. развитие способностей к социализации и адаптации к жизни в обществе
9. развитие мелкой моторики рук и тактильного восприятия, природных возможностей ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и интересов
10. формирование организационно-управленческих умений и навыков, обеспечивающих совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение. Адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим, разрешать конфликтные ситуации

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы