Проекты

Краткое описание

Проект Школа возможностей "Сомо5о (Содружество)" направлен на оказание комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также их семьям, проживающим в селе Ытык-Кюель. Реализация проекта планируется на базе Ресурсного центра Ытык-Кюельской СОШ №2 имени Д.А.Петрова, созданного в 2023 году для организации специальных условий для обучающихся в индивидуальном обучении на дому. Всего за учебный год по данной программе обучались 6 детей, с учетом разнообразия их особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей: РАС, СИПР, ДЦП, НОДа, ЗПР. В этом году проект будет направлен на укрепление психологического и физического здоровья детей в возрасте от 6,5 до 14 лет, через организацию совместной деятельности родителей и специалистов работающих с целевыми группами проекта. Основная идея проекта — дать возможность самореализоваться детям с ОВЗ, посредством комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения. В рамках работы проекта планируется организация различных коррекционно-развивающих занятий, с привлечением узких специалистов Центра психолого-педагогической помощи "Тускул" дефектолога, логопеда, а также: практикующего психолога по телесной терапии, педагога по лечебной физкультуре, врача-остеопата. В реализации проекта планируется организация занятий в интегративных микрогруппах, как арт-терапия, песочная терапия; занятия ЛФК, коррекция осанки, телесная терапия, ретрит во время каникул; организация работы школы для родителей, пункта социального проката реабилитационного игрового оборудования воспитывающих детей с ОВЗ; оказание помощи родителям в реабилитации и абилитации детей с ОВЗ в домашних условиях; организация методической площадки по игровым технологиям.
Основными качественными результатами проекта станут: - выявлены потребности целевых групп проекта и оказана адресная помощь; - созданы соответствующие условия для функционирования ресурсного центра; - обеспечен устойчивый механизм взаимодействия между партнерами проекта, организовано психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с особыми потребностями.
Ожидаемые результаты: в проекте примут участие 48 детей с ОВЗ и 35 родителей, воспитывающих особенных детей; будут созданы условия для развития детей-инвалидов, детей с ОВЗ, их активного участия в творческом процессе; участники проекта приобретут положительный опыт взаимодействия, общения друг с другом посредством различных психолого-педагогических технологий и методов.
Основная миссия проекта - помочь семьям в адаптации и социализации своего "особого ребенка" и сохранении гармонии и равновесия в отношении с другим со своим обычным ребенком.

Цель

1. Повышение жизненного потенциала семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. 1.Организация помощи родителям в реабилитации и абилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в домашних условиях
2. 2. Создание условий для реализации программ для детей с ограниченными возможностями здоровья на базе Ытык-Кюельской СОШ №2
3. 3. Организация комплексной психологической работы с семьями, воспитывающих детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Формат работы проекта индивидуальная, так и групповая. Формы работы: диагностическая работа, практикоориентированные групповые коррекционно-развивающие программы для детей с ОВЗ: арт-терапия, ЛФК, нейропсихологическая коррекция; индивидуальные коррекционно-развивающие программы: песочная терапия, коррекция осанки, телесная терапия, логопедические развивающие занятия; для родителей детей с ОВЗ: обучающая школа для родителей детей с ОВЗ "Академия родителей", 10-дневный ретрит для родителей; пункт проката игрового специализированного оборудования и технических средств реабилитации; комплексная работа с семьями, с детьми ОВЗ: проект "Семейная площадка" будут проводиться мастер-классы, сеансы психологической разгрузки, акции, мастерские; оценка и анализ реализации проекта.
В работе проекта будут привлечены: практикующий психолог, социальный педагог, логопед, дефектолог, педагог по ЛФК, врач-остепат.
Ресурсное обеспечение проекта: оборудования для сенсорной зоны, оборудования для ЛФК.

География проекта

Проект Школа возможностей "Сомого (Содружество)" планируется реализовать в населенном пункте Ытык-Кюель на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения "Ытык-Кюельская средняя общеобразовательная школа №2 имени Д.А.Петрова" муниципального района "Таттинский улус" Республики Саха (Якутия). Поселок Ытык-Кюель является центром Таттинского улуса, расположен в пределах Центральной Якутии на ее восточной окраине, в Лено-Амгинском междуречье. Территория улуса, в т.ч. центр с. Ытык-Кюель, расположена вдоль федеральной трассы Колыма, идущей из Якутска до Магадана. Численность населения с. Ытык-Кюель согласно данным территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Республике Саха (Якутия) на 1 января 2024 г. составляет 7490 чел. (44,6 % от численности населения Таттинского улуса). Основная часть населения — саха. Большинство жителей населенного пункта Ытык-Кюель занято в сельском хозяйстве, единственный источник дохода - личное подсобное хозяйство. Многие семьи испытывают трудности в финансовом плане, так как цены на продукты питания первой необходимости в улусе и республике в целом очень высокие. Такие факторы как низкий уровень и ограниченный доступ к медицинским, образовательным и бытовым услугам, а также низкий уровень качества жизни оказывают существенное влияние на благополучие сельской семьи, в частности семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Труднодоступность и отдаленность расположения населенного пункта Ытык-Кюель до города Якутска на расстоянии 285 км. и отсутствие на территории улуса специализированных реабилитационных центров является основной проблемой жителей села. В связи с этим возникает необходимость создания условий для целевых групп проекта с использованием местных ресурсов.

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) от 6,5 до 14 лет, учащиеся Ытык-Кюельской СОШ №2
2. Родители (законные представители) детей с ОВЗ
3. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ