Проекты

Краткое описание

Проект направлен на многоаспектную проддержку семей, воспитывающим детей и подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС), в том числе с тяжелыми нарушениями поведения. Это семьи в предкризисном и кризисном состоянии, обусловленном невозможностью успешно справляться с ситуацией повышенной сложности, опираясь только на ресурсы семьи, вторично инвалидизируются из-за условий жизни и выгорания.
Методология проекта базируется на:
экосистемном подходе, в рамках которого будет вестись работа над повышением качества жизни семей, воспитывающих детей и подростков с РАС;
этических принципах, которые помогают установить доверительные отношения ребенок-родитель, родитель-специалист, сформировать поддерживающую среду для семьи:
опоре на научное знание и использование методов с доказанной эффективностью:

В рамках проекта в трех городах РФ (г. Бийск Алтайский край, г. Жуковский Московская обл., г. Пятигорск Ставропольский край) будет применена технология комплексной помощи семьям с привлечением специалистов по прикладному анализу поведения и психологов. В зависимости от актуального положения, в котором находятся семьи в каждом из городов реализации проекта, будет использван дифферинцированных подход к реализации технологии.

На первом этапе проекта будет проведена актуализация потребностей и запросов целевой группы, комплекс интервью с родителями детей и подросков, подписаны соглашения о сотрудничестве с НКО-операторами на малых территориях.

На втором этапе в каждом из городов будет проведена комплексная работа с семьями из целевой группы по индивидуальному маршруту при поддержке квалифицированных специалистов.. Будет организовано как оффлайн взаимодействие с семьями на местах, так и онлайн-активности для участников проекта.

На завершащем этапе будет обобщена деятельность, проведенная в трех городах проекта и описаны 3 кейса оказания комплексной помощи семьям, воспитывающим детей с РАС на малых территориях.

Проект способствует повышению качества жизни и улучшению жизненных перспектив семей, воспитывающих детей и подростков с РАС, улучшению детско-родительских отношений. Родители смогут восстановить свой психологический ресурс, приобретут навыки профилактики нежелательного поведения, этичной и эффективной поддержки ребенка в момент кризиса, навыки самозащиты, расширят базовые жизненные потребности, у них появятся новые жизненные запросы.

Цель

1. Повышение качества жизни и снижение психологической напряженности у семей в кризисном состоянии, воспитывающих детей и подростков с рассройствами аутистического спектра.

Задачи

1. Обеспечить общую координацию, информационное сопровождение, мониторинг и оценку деятельности в трех городах реализации проекта
2. Обеспечить психологическое и методическое сопровождение семей в кризисном положении, сталкивающихся с трудностями в воспитании детей с аутизмом
3. Повысить компетенции родителей детей и подростков с РАС в вопросах выстраивания внутрисемейных отношений, развитии коммуникативных и социальных навыков и работы с проблемным поведением их детей
4. Организовать возможности для обмена опытом и распространения эффективных технологий в системе помощи семьям, воспитывающим детей и подростков с РАС

Обоснование социальной значимости

Проект будет реализован в городах Жуковский, Бийск и Пятигорск с использованием комплексного подхода поддержки семей, включающего как очные, так и дистанционные форматы работы.

В Жуковском будут организованы очные групповые занятия, проводимые на базе АНО "Центр раннего развития детей с аутизмом “Подсолнухи”. Психолог, специализирующийся на работе с детьми с РАС, будет формировать небольшие группы из шести семей целевой аудитории. Занятия, продолжительностью 3 часа, будут проводиться еженедельно в течение 8 недель с целью улучшения взаимодействия внутри семьи и нормализации эмоционального состояния родителей. В процессе занятий будут использоваться различные игровые пособия и канцтовары.

В Бийске проект предусматривает как дистанционные, так и очные форматы работы с целевой группой. В рамках дистанционных мероприятий родители будут проходить обязательные опросы и интервью для анализа и обработки данных. Далее каждая семья получит дистанционное сопровождение и корректировку программы на протяжении 16 месяцев. Будут организованы тематические групповые занятия и проведены очные практические занятия для родителей и их детей.

В Пятигорске будут проводиться онлайн-занятия для родителей с участием опытных специалистов по Прикладному анализу поведения. Родители получат знания и практические советы по организации среды для ребенка, коммуникации, развитию речи и другим аспектам. Кроме того, специалист по запросу составит индивидуальную программу сопровождения ребенка, основанную на его потребностях и целях.

Для участия в проекте будут привлечены квалифицированные специалисты, такие как психологи, спецалисты по рабое с семьей, сертифицированные специалисты по прикладному анализу поведения, консультанты по юридическим вопросам. В процессе реализации проекта будет налажено активное взаимодействие с организациями, занимающимися развитием детей с аутизмом, а также с местными органами власти и общественными организациями.

География проекта

1. Городской округ Жуковский - наукоград, численность населения 110 507 человек (2023 г.). Несмотря на то, что в городе существуют определенные внешкольные активности для детей, однако дети с РАС с проблемным поведением часто не могут участвовать в них. Муниципальный центр для детей с инвалидностью также не всегда доступен из-за длительных очередей, достигающих полугода. Частные центры являются альтернативой, но не все семьи могут позволить себе такие занятия из-за их стоимости и продолжительности. Родители часто вынуждены заниматься дома с детьми, что может привести к выгоранию из-за нехватки поддержки и времени на себя. Недавний опрос показал, что родители испытывают высокий уровень стресса, что увеличивает риск распада семьи и негативно сказывается на успеваемости детей. 2. Город Бийск, Алтайский край - наукоград, численность населения 189 639 человек (2023 г.) В городе зарегистрировано 16 674 инвалидов, что составляет 7.97% от всего населения, в том числе 1 004 детей-инвалидов (0.48%). Климат Бийска отличается небольшой теплотой за счет низинного расположения, но при этом характеризуется суровыми зимними морозами и жаркими летними периодами. Город имеет развитую инфраструктуру, включая крупные градообразующие предприятия и общественный транспорт, но доступность образовательных и спортивных учреждений для детей и подростков с аутизмом ограничена из-за их специфических особенностей и проблем в коммуникации. Родители не могут оставить ребенка или посещать какие-либо совместные занятия, что способствует повышению стресса и внутрисемейной напряженности. 3. Город Пятигорск, Ставропольский край - численность населения 144 955 человек (2023 г.). Город-курорт. По официальным данным посление 2 года наблюдается снижение численности населения. Целевая группа - семьи, воспитывающие детей и подростков с РАС регулярно сталкиваются со следующими проблемами: неопределенность в диагнозе детей, трудности в соответствии с общественными нормами, а также сложности взаимодействия ребенка с окружающими людьми. Родители также испытывают тревогу и стыд из-за непредсказуемого поведения ребенка и часто сталкиваются с хроническим стрессом, связанным с борьбой за ребенка и ожиданием консультации. Кроме того, родители не всегда осведомлены о своих правах и обязанностях, а также о доступных им социальных льготах и услугах. Недостаток информации усиливает их чувство изоляции и беспомощности, что делает их более уязвимыми перед сложностями в воспитании детей с аутизмом. Это подчеркивает важность создания поддерживающей среды и обеспечения доступа к информации и ресурсам для поддержки таких семей.

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития в возрасте от 5 до 14 лет