Проекты

Краткое описание

Почему важно реализовать проект. Наши 40 детей с 5 по 9 класс живут на территории санаторной школы-интерната постоянно, в отрыве от дома и привычной среды. Краеведение для них — картинки в учебнике, природа вокруг — просто фон, а не ресурс. Проект впервые даёт детям возможность самим выйти, исследовать, проложить маршрут и показать его другим. Это не «урок на траве», а реальное присвоение территории.

Как проект изменит среду. Сейчас школа — закрытое лечебное учреждение. После проекта она станет базой для экспедиций. Дети превратятся из пассивных пациентов в исследователей и хозяев территории. Взрослые перестанут давать готовые знания — дети будут добывать их сами через маршрут.

С какими детьми работаем. 40 детей 5–9 классов (весь контингент школы). Почему все? Маршрут будет проектировать каждый по своим силам: младшие осваивают отдельные отрезки и ориентирование, старшие берут логистику и управление.

Результаты. Готовый пригодный маршрут. 100% участников сдадут полевой зачет по ориентированию и ОБЖ. Публичная защита маршрута самими детьми (перед другими классами/гостями). Снятый детьми (медиацентр) фильм-презентация.

Что будем делать. Теория на базе кружков (биология, география, ОБЖ, ориентирование). Полевые выходы — разведка, сбор легенд, съемка. Проектные сессии — дети сами выбирают точки и сценарий. Итоговая защита маршрута.

Чем отличается от текущей деятельности. Сейчас кружки работают внутри здания. «Ай Дабай» впервые выносит деятельность за стены интерната и связывает кружки в цепочку: медиа снимает, ОБЖ/география наполняют содержанием, патриотический клуб добавляет память о земляках.

Инструменты и помощники. Проектное обучение, Детское проектное бюро (дети принимают ключевые решения), полевые практикумы, методика «равный равному». Помогают: педагог Михайлов И.И. (краеведение), учителя биологии/географии/ОБЖ, медиацентр, я как координатор.

Как поймем эффективность. Готовый маршрут (да/нет). Доля сдавших полевой зачет (≥80%). Качественные отзывы детей и наблюдение: появились ли инициативы снизу, изменилось ли отношение к школе.

Уникальность для Якутии. Санаторные школы республики традиционно сосредоточены на лечении. «Ай Дабай» впервые соединяет оздоровление (свежий воздух, движение) с исследовательской деятельностью детей. Дети из отдаленных улусов впервые становятся первооткрывателями территории. Аналогов детского маршрута, спроектированного самими детьми санаторной школы, на данной территории нет.

Цель

1. создание экскурсионно-туристического маршрута «Ай Дабай» по историческим местам малой родины, пробуждение интереса и бережного отношения к историческим, природным и культурным ценностям, воспитание любви к малой родине.

Задачи

1. Провести подготовительный этап: собрать команду педагогов, провести «нулевой классный час» с детьми, мотивировать их на участие в проекте.
2. Обучить детей комплексу полевых навыков: ориентирование (карта, компас), ОБЖ (безопасность, первая помощь), основы биологии и географии применительно к территории маршрута.
3. Обучить детей (совместно с медиацентром) навыкам фото-, видеосъёмки и сбора интервью для фиксации легенд и истории местности.
4. Сформировать Детское проектное бюро и провести серию разведывательных выходов с детьми для изучения потенциальных точек маршрута и сбора народных легенд у старожилов.
5. Провести проектные сессии, на которых дети самостоятельно выберут точки маршрута, его логику и формат, а затем разработают финальную версию с картой и описанием.
6. Провести пробный проход всего маршрута, зафиксировать проблемы, внести доработки по детским замечаниям и снять/смонтировать фильм-презентацию силами медиацентра.
7. Организовать публичную защиту проекта: пробную экскурсию для младших классов или гостей, где дети выступят экскурсоводами, и провести рефлексию участников.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы