Проекты

Краткое описание

Опрос подростков района показал, что основной причиной, мешающей им проявлять активность и инициативность в мероприятиях, является страх и неуверенность в собственных силах. Существенный дефицит кадров педагогов-психологов в школах ограничивает набор эффективных приемов по повышению у подростков самооценки с опорой на их внутренние ресурсы личности. Проект «ВнеКЛАССная траектория развития» учитывает психологические закономерности формирования личностных качеств и включает несколько шагов:
1. Психологическая трансформационная игра «Поезд перемен» позволяет участникам осознать собственные стратегии поведения, оценить их достоинства и недостатки, наметить направления саморазвития. Участники игры - пассажиры поезда, на протяжении всего маршрута следования попадают в ситуации, требующие их личностного выбора. Любое решение имеет свою стоимость. В результате выборов участники «зарабатывают» и «расходуют» 5 вариантов валют, которые формируют их личное Колесо баланса.
Игра разработана и апробирована специалистами Алтайского краевого центра ППМС-помощи. В рамках проекта игра будет проводиться в дистанционном формате по согласованному графику в разновозрастных группах детей из разных школ района: 5 игровых сеансов по два раза в неделю для одной группы.
Классные руководители выступают тьюторами, обеспечивают техническое сопровождение игры и одновременно обучаются технологии. Вне игровых сеансов они имеют возможность обсудить / проработать с участниками-подростками появившиеся вопросы, невысказанные в игровом сеансе переживания.
2. Создание психологического клуба для подростков района. В первую очередь, клуб ориентирован на работу с подростками, принявшими участие в трансформационной психологической игре «Поезд перемен». Проведение встреч клуба планируется в форме стратегических сессий 2 раза в месяц. Всего 5 сессий, каждая из которых предусматривает встречу с интересным человеком, обсуждение конкретных заданий для участников клуба по саморазвитию личностных качеств, а также перечень активностей (психологических проб) в среде сверстников и близких взрослых по закреплению опыта использования формируемого качества.
Активность участников предполагается
- при отработке упражнений и заданий, направленных на саморазвитие конкретного личностного качества (по итогам стратегической сессии);
- при проведении психологических проб и мини-проектов с привлечением сверстников и близких взрослых;
- при обсуждении результатов саморазвития на стратегических сессиях по результатам заполнения арт-бука;
- при организации подготовки и проведения самих стратегических сессий и районной пресс-конференции.
3. Районная пресс-конференция участников психологического клуба и передача печатных комплектов психологической трансформационной игры «Поезд перемен» в общеобразовательные организации района создадут условия для использования данной технологии уже после завершения проекта силами педагогов и членами психологического клуба.

Цель

1. Создание условий для развития гибких навыков, направленных на повышение активной жизненной позиции и личной эффективности подростков во взаимодействии со сверстниками и взрослыми

Задачи

1. Расширить круг социальных контактов и улучшить качество общения подростков в среде сверстников и взрослых
2. Создать ситуацию успеха подросткам в значимой для них деятельности социальной направленности
3. Повысить компетентность педагогов в вопросах формирования психологически безопасной развивающей и поддерживающей образовательной среды

Обоснование социальной значимости

География проекта

с. Кытманово, Кытмановский район Алтайского края

Целевые группы