Проекты

Краткое описание

Проект направлен на реализацию творческого потенциала личности ребенка, изучение регионального компонента традиционной глиняной игрушки и гончарства Липецкого края, способствует творческому самовыражению и профессиональному самоопределению ребят. Проект предполагает использование керамики как средства арт-педагогики и арт-терапии для ребят, несет коррекционную составляющую для ребят с ОВЗ.
Для начального этапа проекта сформируем группу из 10 ребят - благополучателей фонда. В нее войдут ребята из многодетных семей, ребята с ОВЗ.
Ожидаемые результаты:
1. Ребята узнают:
- правила техники безопасности при работе в мастерской,
- особенности технологии изготовления изделий из глины,
- основные приемы лепки и декорирования керамических изделий,
- основные понятия (керамика, глина, песок, шамот, ангоб, глазурь, формирование).
2. Ребята будут иметь представление об истории возникновения гончарного мастерства и развития романовского промысла на Липецкой
земле.
3. Ребята научатся:
- подготавливать глину к работе,
- организовывать и убирать рабочее место,
- владеть основными приемами лепки и декорирования керамических изделий,
- уметь пользоваться инструментами и приспособлениями в процессе работы.
На еженедельных занятиях ребята самостоятельно сделают керамические значки с декоративным тиснением, простейшие глиняные сосуды, сувениры к Новому году, объёмные фигуры, игрушки-"романушки".
Идея проекта и её уникальность основаны на самом материале. Глина, как и подросток, пластичная, поддаётся обработке, в профессиональных руках получается произведение искусства. Глина - волшебный материал, посредством которого ребенок может выразить свои чувства, переживания, отразить своё отношение к себе и окружающему миру.
Деятельность фонда проект ориентирует на новый этап развития, итогом реализации проекта является сформированность компетенций подростка:
1. Личностная в сфере взаимодействия подростка с самим собой, с другими людьми, с природой;
2. Социальная в сфере взаимодействия с обществом;
3. Познавательная в сфере взаимодействия с социальным и природным миром;
4. Предметно - деятельная в сфере взаимодействия с человеческой деятельностью.
Для оценки результативности проекта, решили общим количеством голосов, провести тестирование промежуточных результатов в виде игры-викторины, итоговую коллективную работу и итоговую выставку творческих работ ребят.
Проект подразумевает использование различных форм диагностики результативности - наблюдение, собеседование, анкетирование, сотрудничество с краеведческим музеем г. Грязи, психологами, родителями, педагогами ребят.

Цель

1. Развитие общих и творческих способностей подростков средствами художественной керамики, формирование и развитие желания и умения учиться как важнейшего условия дальнейшего самообразования и самовоспитания личности коррекция недостатков познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, профессиональное самоопределение подростков.

Задачи

1. Выявить склонности и способности каждого подростка.
2. Ознакомить и обучить основным приемам формования и декорирования керамических изделий (в том числе традиционной (романовской) глиняной игрушки)
3. Корректировать недостатки познавательной деятельности подростков путем систематического и целенаправленного воспитания и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, величины, цвета предметов, их положения в пространстве.
4. Создать атмосферу доброжелательности, взаимного доверия, сотрудничества.
5. Корректировать недостатки моторики и работать над совершенствованием зрительно-двигательной координации путем использования вариативных многократно повторяющихся действий с применением арт-терапевтических возможностей глины как материала.
6. Способствовать развитию эмоционально-волевой сферы личности подростка, его способности выражать своё мнение.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы