Статус: проект не получил поддержки
Радуга эмоций.Расширение коммуникативных возможностей детей с РАС и психофизическими особенностями
- Конкурс «Среда возможностей» 2025
- Грантовое направление
- Номер заявки Р-02-25-СрВ003146
- Дата подачи 29.10.2025
- Сроки реализации 02.02.2026 - 30.09.2026
- Организация МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЧЕБУЛИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ"
- ИНН 4244002225
- ОГРН 1024201368036
Краткое описание
Социальная значимость проекта обусловлена, с одной стороны, высокой распространенностью расстройств аутистического спектра (РАС) в мире и в России в частности: примерно 1% детской популяции (письмо Министерства здравоохранения РФ в Аппарат Правительства Проект направлен на обеспечение возможностей для социализации детей и подростков с РАС и психофизическими особенностями от 10 до 17 лет по средствам вовлечения их в регулярное общение со сверстниками, в организованных группах, с учетом мотивационной деятельности и применением обоснованных методов прикладного анализа поведения.Реализация проекта является логичным продолжением работы организации за прошедшие годы,который постепенно смещался с образовательной инклюзии детей с РАС в сторону их социализации в обществе. Развитие коммуникативных навыков и социальных компетенций у детей и подростков с РАС является главным препятствием для их жизни в обществе на протяжении их жизни, поэтому главный акцент делаем на формирование коммуникативных навыков в индивидуальных занятиях, в том числе: использование альтернативной коммуникации (для невербальных детей), работа по инструкции, навык отказа, выражения просьбы, сообщения о своих желаниях, ощущениях, игра в паре и т.д. В проекте мы создаем условия для обобщения навыков в различных ситуациях, в том числе с разными педагогами, детьми, в составе разных групп или пар со сверстниками.для обобщения навыков коммуникации и овладения социальными навыками в группе сверстников: дети и подростки с РАС и дети с психофизическими особенностями играют в настольные игры, вместе готовят, рисуют, общаются в неформальной (но тщательно спланированной и организованной специалистами). В рамках проекта будут организованы занятия в гончарной мастерской, занятия по моделированию, спортивные занятия, которые также проводятся в группе или в паре сверстников, в зависимости от уровня навыков детей целевой группы, а также в рамках проекта будут организованы мероприятия по случаю празднования дней рождения участников проекта, к которым они самостоятельно будут готовиться, так же раз в месяц планируются занятия групповые занятия детей с родителями для улучшения взаимопонимания улучшения микроклимата в семье. Поддержку детям во всех занятиях будут оказывать тьюторы, которые будут осуществлять индивидуальное или групповое сопровождение детей и подростков.Предварительная и итоговая диагностика актуальных навыков позволяет провести сравнительный анализ данных по эффективности применяемых в проекте методов для развития навыков у детей в том числе и в групповых занятиях. Если в нашей школе не появится доступное инклюзивное пространство, специалисты которой владеют методиками помощи людям с РАС и психофизическими особенностями и могут подготовить таких детей к переходу во взрослую жизнь, работать над социальными, коммуникативными и бытовыми навыками - эти дети вырастут неприспособленными взрослыми, которые не смогут жить в обществе и будут обречены на проживание в психоневрологическом интернате.
Цель
- Обеспечить расширение коммуникативных и социальных навыков детей и подростков от 10 до 17 лет с РАС и психофизическими особенностями по средствам вовлечения их в регулярное общение со сверстниками в организованных группах, с учетом мотивационной деятельности и применением научно обоснованных методов прикладного анализа поведения.
Задачи
- Организовать пространство для реализации мероприятий в рамках проекта
- Обеспечить расширение коммуникативных и социальных навыков участников проекта по средствам вовлечения их в регулярное общение со сверстниками в организованных группах, творчестве, с учетом мотивационной деятельности и применением научно обоснованных методов прикладного анализа поведения.
- Обеспечить регулярное взаимодействие детей и подростков с РАС и психофизическими особенностями в группе сверстников по средствам вовлечения творческую и досуговую деятельность и занятия спортом, по средством групповых занятий с детьми и родителями с учетом мотивационного компонента
Обоснование социальной значимости
География проекта
Целевые группы
Контактная информация
{"address":"Кемеровская область - Кузбасс, Чебулинский р-н, пгт Верх-Чебула, ул Чеботаева, д 29","yandexApiKey":"b1758ed1-6f6a-4001-8391-061c30d864bb"}
Кемеровская область - Кузбасс, Чебулинский р-н, пгт Верх-Чебула, ул Чеботаева, д 29