Проекты

Краткое описание

Профессиональный навык коновода является базовым для профессий инструктор верховой езды, тренер верховой езды, берейтор, конюх, зоотехник, ветеринар, коваль. Коновод должен уметь работать с любой лошадью на основе знаний ее биологических и поведенческих особенностей, наблюдать и понимать ее желания, потребности, уметь сотрудничать с ней. Первая задача реализуется в течение февраля и марта (в снежный период) на 5-ти занятиях, в процессе которых они учатся чистке, кормлению, вождению лошади в поводу, работе с лошадью в руках (на корде, на вожжах), седловке, запряжке в сани. Детям предлагается самостоятельно спланировать и организовать гужевой выезд в санях (выбор лошадей, маршрута, места стоянки, старших по саням, очередность управления санями). Итоговое мероприятие зачет по подготовке лошади к работе и совместный гужевой выезд.Вторая и третья задачи реализуются в период апреля и мая (период распутицы, выжеребки, прививочной компании, активности клещей) поэтому сосредоточены на просветительском направлении в области ветеринарии. Проводятся совместные с профильными специалистами осмотры лошадей, участие в работе коваля. Дети пробуют самостоятельно расчистить копыта у закрепленных лошадей, а также сдают зачет по ветеринарному осмотру закрепленной лошади. Проводится встреча с работником Филиала Муниципального народного музея истории Пермского района "Юго-Камский" краеведческий музей, в ходе которой дети узнают о роли лошадей в строительстве местного завода и получают задание на краеведческое исследование о Юго-Камских лошадях (опросы старших родственников, знакомых, изучение семейных архивов и др.), рассказывают о результатах. Участвуют в тренировке и проведении ежегодного конного парада в п.Юго-Камский, посвященному победе в ВОВ.Четвертая задача реализуется в июне – первой половине июля путем обучения основам верховой езды и туристическим навыкам, по итогу обучения сдается зачет. Детям предлагается самостоятельно спланировать и организовать проведение двухдневного конно-пешего похода (цель, нитку маршрута, места стоянок, очередность смены пеших и верховых, распределение ответственных за лошадей, сбор общего имущества и продуктов питания). Итоговое мероприятие - совместный двухдневный поход. Пятая задача реализуется во второй половине июля – августе, это период заготовки кормов. Просветительская деятельность направлена на изучение полезных/вредных трав, условиях заготовки и хранения кормов. Совместно готовится конюшня к новому сезону, проводится побелка. Дети самостоятельно организуют гужевой выезд для заготовки веточного корма. Предлагается самостоятельно организовать и провести праздник «День лошади» с приглашением родителей, партнеров проекта (праздничная программа, распределение ролей на празднике, одежда, угощения, фотозона, выводка лошадей т.д.). Итоговое мероприятие – «День лошади». Шестая задача реализуется в сентябре. Продолжаются занятия по верховой езде. Предлагается самостоятельно организовать и провести конные соревнования.

Цель

1. Создать условия для самореализации в работе с животными посредством получения навыков коновода для детей и подростков от 12 до 17 лет, проживающих в Юго-Камском сельском поселении

Задачи

1. Научить навыкам коммуникации с лошадью, применения снаряжения, упряжи и гужевого транспорта для использования силы лошади.
2. Просветить в вопросе использования лошадей в данной местности, расширить кругозор, сформировать моральные ценности на основе патриотизма.
3. Расширить кругозор в области коневодства и ветеринарии, научить применять полученные знания и практики в выборе профессии.
4. Обеспечить физическую и социальную активность, дать возможность самореализоваться в индивидуальной соревновательной форме, а так же получить навык работы в команде.
5. Научить навыкам в обеспечении лошадей кормами и создании условий для содержания лошади, сформировать отношение к трудовой деятельности в области коневодства на основе личного опыта.
6. Научить навыкам в ориентировании на местности, умении управлять лошадью в зависимости от условий маршрута.
7. Вовлечь в волонтерскую деятельность, научить применять навыки коновода на практике.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы