http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: проект не получил поддержки

Муравейник

  • Конкурс «Среда возможностей» 2025
  • Грантовое направление
  • Номер заявки Р-02-25-СрВ001124
  • Дата подачи 28.10.2025
  • Запрашиваемая сумма 343 200,00
  • Cофинансирование 59 584,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 402 784,00
  • Сроки реализации 02.02.2026 - 30.09.2026
  • Организация МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА" МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЛЕНИНОГОРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН" РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
  • ИНН 1649013910
  • ОГРН 1061689022658

Краткое описание

Наш проект направлен на воспитание у детей и подростков экологической культуры и ответственного отношения к природе. Мы хотим, чтобы дети с ОВЗ понимали экологические процессы, их взаимосвязи и влияние человеческой деятельности на экосистемы. В рамках проекта мы организуем образовательные мероприятия, которые повысят их экологическую осведомленность и научат принимать обоснованные решения для устойчивого развития.
Экологическое воспитание также играет важную роль в современном обществе. Дети должны понимать важность сохранения природы и ответственного отношения к окружающей среде. Настольные игры на экологическую тематику могут стать отличным способом привить детям интерес к экологии и научить их простым, но важным принципам устойчивого развития.Настольные игры — это не только развлечение, но и мощный инструмент для развития различных навыков у детей. Они способствуют улучшению когнитивных функций, таких как внимание, память, логическое мышление и пространственное восприятие. Для детей с ОВЗ настольные игры могут быть особенно полезны, так как они помогают им адаптироваться в социальной среде, развивают коммуникативные навыки и уверенность в себе.Комбинирование настольных игр и экологического воспитания может создать уникальную образовательную среду для детей с ОВЗ. Такие игры могут быть адаптированы под индивидуальные потребности каждого ребенка, что позволит сделать процесс обучения более доступным и увлекательным. Например, игры, направленные на изучение природы, могут включать элементы интерактивности, такие как использование карточек с изображениями растений и животных, а также задания на сортировку и классификацию.
Кроме того, настольные игры могут способствовать развитию эмпатии и социальной ответственности у детей. В процессе игры дети учатся работать в команде, принимать решения и учитывать интересы других участников. Это особенно важно для детей с ОВЗ, которые могут сталкиваться с трудностями в общении и взаимодействии с окружающими.
Таким образом, настольные игры на экологическую тематику и для детей с ОВЗ могут стать эффективным инструментом для комплексного развития личности ребенка, его когнитивных и социальных навыков, а также формирования экологической культуры и ответственного отношения к окружающему миру.

Цель

  1. Создание цикла мероприятий, организация инклюзивного досуга для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через настольные игры, направленные на повышение экологического сознания и формирование ответственного отношения к окружающей среде.

Задачи

  1. 1. Разработать сценарий мероприятия, мастер-классов в библиотеке, посвящённого настольным играм на экологическую тематику, для детей с ограниченными возможностями здоровья и их сверстников.
  2. 2. Приобщение детей к чтению. Пополнение фонда библиотеки литература для детей с ОВЗ, их родителей и педагогов: обучение, развитие, социализация, мотивация и досуг.
  3. 3. Реконструкция комнаты отдыха и досуга детской библиотеки.Подготовить подборку настольных игр, соответствующих возрастным особенностям и потребностям детей с ОВЗ, которые будут способствовать экологическому просвещению и воспитанию бережного отношения к природе.
  4. 4.Изготовить и выпустить информационные материалы (буклеты, памятки, карточки, плакаты) экологического просвещения детей, родителей и педагогов.
  5. 5. Привлечение населения через СМИ к участию в мероприятиях, информирование общественности о реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы

Контактная информация

Респ Татарстан, Лениногорский р-н, г Лениногорск, пр-кт Шашина, д 41