Проекты

Краткое описание

Проект «СемиЦветик» начал свою деятельность в 2015 году. Его основной целью является оказание адресной помощи замещающим родителям на основе тесного сотрудничества ГБУ РС(Я) "Республиканский центр содействия семейному воспитанию" с городскими управами, органами опеки и попечительства, которые, как никто, знают проблемы и чаяния своих опекунских, приемных, усыновительских семей. Проект реализуется в настоящее время и имеет положительные отзывы как от специалистов, так и от замещающих семей.
Деятельность проекта условно можно разделить на два направления:
1. Семинары-тренинги для специалистов социальных служб, работающих с уязвимыми семьями. Занятия проводятся в целях повышения профессиональной компетентности специалистов и активного содействия в проведении семинаров уже для самих родителей.
2. Встречи специалистов ГБУ РС(Я) "Республиканский центр содействия семейному воспитанию" с уязвимыми семьями.
В целях повышения уровня ресурсности замещающих семей в рамках социального проекта «СемиЦветик» специалистами Центра используется социально-психологическая технология «Ресурсная группа», которая стала победителем конкурса «Реестр (банк) доказательных практик» БФ Елены и Геннадия Тимченко г. Москва https://deti.timchenkofoundation.org/2022/01/25/tehnologija-raboty-s-zameshhajushhimi-roditeljami-resursnaja-gruppa-dlja-zameshhajushhih-semej/.
Технология входит в комплексное сопровождение семей, которые находятся в кризисной ситуации, в том числе и тех, в которых есть высокий риск возврата ребенка. Основными целями являются профилактика возвратов, повышение компетентности замещающих родителей, улучшение детско-родительских отношений, улучшение психоэмоционального состояния родителей.
«Ресурсная группа», состоит из курса индивидуальной и групповой социально-психологической работы с семьями, находящимися в кризисной ситуации, направленного на профилактику вторичного сиротства. Группа формируется по направлению отдела опеки и попечительства и/или по запросу семьи. Индивидуальная работа с родителями и другими членами семьи включает в себя консультирование и диагностические мероприятия. В рамках групповой работы с родителями проводится цикл тренинговых занятий с применением различных форм работы: работа в группах, в парах, разбор ситуаций, просмотр и обсуждение фильмов, ролевые упражнения, энергизаторы и т.д.
После окончания реализации практики достигнутый социальный результат закрепляется путем проведения индивидуальных консультаций, стабильного сопровождения по необходимости или по запросу.
Исходя из положительного опыта реализации, считаем возможным расширить целевую аудиторию проекта «СемиЦветик» и применять технологии проекта не только при работе с кризисной замещающей семьей, но и с семьями с детьми, которые находятся в трудной жизненной ситуации.

Цель

1. Оказание своевременной и адресной психолого-педагогической, методической и консультативной помощи уязвимым семьям с детьми в трудной жизненной ситуации или находящимся в кризисе, проживающим на малой территории Республики Саха (Якутия)

Задачи

1. Содействие и координация местного сообщества посредством организации дальнейшего сопровождения семьи в каждом конкретном случае
2. Проведение комплекса мер по оказанию социально-психологической помощи и реабилитации для семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, проживающих на малой территории в Республике Саха (Якутия)
3. Повышение воспитательской и профессиональной компетентности родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации или находящихся в кризисе, специалистов, работающих в сфере защиты детства
4. Дальнейшее развитие повышения воспитательской компетентности замещающих родителей, профилактики вторичного сиротства, гармонизации детско-родительских отношении, поддержки семей по месту их проживания

Обоснование социальной значимости

Механизм достижения изменений в жизни благополучателей реализуется с помощью предоставления комплексного сопровождения, включающего в себя оказание профессиональной поддержки, проведение индивидуальных психологических консультаций с родителями и детьми, психологических занятий с детьми, включенности родителей в групповую работу.
1 этап. Налаженное взаимодействие с отделами опеки и попечительства поможет выявить семьи, которые нуждаются в помощи специалистов, и своевременно предложить эту помощь родителям. Информационно-просветительские семинары помогут специалистам и родителям выявить собственные проблемы, изменить к ним отношение и своевременно направить/обратиться за квалифицированной помощью специалистов. Запланировано обучение штатного сотрудника организации, привлечённого к реализации Проекта, на курсах повышения квалификации с целью оказания эффективной поддержки семьям с детьми, а также распространения полученного опыта среди специалистов местного сообщества, привлеченных к реализации Проекта.
2 этап. Проведение на начальном этапе диагностики ресурсов и психологического благополучия семьи поможет ориентировать работу на преодоление конкретной кризисной ситуации в семье, предложить семье индивидуальный маршрут работы. При индивидуальной работе с семьей учитывается разный социальный статус родителей, разный образовательный уровень. В результате индивидуальной работы с родителями на начальном этапе повышается их мотивированность, нацеленность на конкретный результат, родительская ответственность за достижение положительных изменений во взаимоотношениях в семье.
При организации тренинговой групповой работы учитываются особенности и менталитет народов Крайнего севера, так как в основном участники групп закрыты и сдержаны в проявлении эмоций, поэтому важным становится установление доверительных отношений с родителями на этапе подготовительной индивидуальной работы. А дальнейшее участие в работе Ресурсной группы, общение с родителями, переживающими похожий опыт, профессиональная поддержка специалистов помогают замещающим родителям раскрыться, они начинают открыто делиться своими проблемами, учатся выражать свои чувства, что ведет к улучшению психоэмоционального состояния. На занятиях и в ходе индивидуальной работы родители получают новые знания по вопросам воспитания приемных детей, в ходе практических заданий отрабатывают навыки общения с детьми, разрешения конфликтных ситуаций, что в целом ведет к повышению воспитательской компетентности замещающих родителей. В итоге улучшается качество взаимодействия с приемными детьми и другими членами семьи.
В ходе проведения индивидуальной психокоррекционной работы с детьми оказывается необходимая психологическая и консультативная помощь, направленная на преодоление кризисной ситуации в отношениях с родителями, что способствует формированию адекватной привязанности.
Последующее сопровождение семьи помогает закрепить достигнутый результат реализации Проекта.

География проекта

Город Алдан- административный центр Алданского района Республики Саха (Якутия). По данным 2023 года, численность населения (постоянных жителей) Алдана составляет 20 826 человек, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 2 077 человек, подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет - 2 463 человека, молодежи от 18 до 29 лет - 2 494 человека, взрослых в возрасте от 30 до 60 лет - 8 960 человек, пожилых людей от 60 лет - 4 540 человек, а долгожителей Алдана старше 80 лет - 292 человека. На территории города Алдана расположены социальные учреждения: ГКУ РС(Я) "Алданский центр помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей", ГКУ РС(Я) "Алданский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних". Город находится на территории с уникальной минерально-сырьевой базой — богатейшими залежами золота и серебра, железных и урановых руд, апатитов, каменного угля и др. Геологоразведочные работы на Алдано-Становом щите выявили наличие больших запасов драгметаллов, полиметаллов и железных руд на Чаро-Токкинском, Южно-Алданском и Сутамском месторождениях. На Алданском щите находится и единственное в мире месторождение чароита. В промышленном плане Алдан и Алданский район имеют значительные перспективы, что непосредственно сказывается на развитии инфраструктуры города и региона. Логистику добычи природных ископаемых обеспечивают развитая сеть автодорог и железнодорожная ветка Малого БАМа (движение открыто 19 декабря 1992 г.)

Целевые группы

1. семьи с детьми в трудной жизненной ситуации или находящиеся в кризисе (нарушение детско-родительских отношений, эмоциональное выгорание родителей, трудное поведение детей)
2. кризисные замещающие семьи с риском вторичного сиротства (период адаптации ребенка в семье, возрастные кризисы ребенка, синдромы сиротства, тайна усыновления, эмоциональное выгорание родителей)