Проекты

Краткое описание

Проект «Мама, пойми меня» - это в первую очередь вовремя поданный спасательный круг семьям с детьми, а во вторую способ научиться плавать самостоятельно и не утонуть в бурном море детско-родительских отношений. 1 этап проекта «3 шага к взаимопониманию: подросток, родители, школа» - выступления психологов на родительских собраниях в общеобразовательных организациях очно и онлайн. Информирование родителей, осознавших, что в их отношениях с детьми намечаются проблемы, о необходимости своевременного обращения за психологической помощью. Повышение мотивации родителей и детей на взаимодействие с психологом. Направление семей для получения консультаций специалистов, проведения коррекционной работы. 2 этап «Понять своих детей и жить в радости» - проведение с родителями и детьми, нуждающимися в психологической помощи групповых, семейных занятий и индивидуальных консультаций на базе общеобразовательных организаций и отделения психологической помощи социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних (социально-психологическое консультирование по вопросам внутрисемейных отношений, диагностика и обследование личности, психологическая коррекция). Проведение занятий по обучению родителей навыкам конструктивного общения с детьми подросткового возраста, предотвращения и разрешении конфликтов, формирования благоприятного психоэмоционального климата в семье. Внедрение технологии «Хорошая история» психолога, семейного консультанта, арт-терапевта, действительного члена Союза психологов-консультантов и психотерапевтов Виктории Кисс, которая помогает родителям понять себя и своих детей, увидеть свои привычные «неработающие» модели общения, а также создать новые, результативные. В занятия включаются помимо анкетирования и известных проективных методик, метафорические ассоциативные карты, которые позволяют диагностировать проблему, прояснить и осознать актуальные переживания и потребности человека, ресурсные возможности, проработать выход из ситуации. Применение технологий аудиовизуальной стимуляции для контроля психоэмоционального состояния, метода Нейрографика, арт-реабилитационных технологий. Совместные занятия, направленные на сплочение семьи и формирование доверительных отношений между детьми и родителями, на совместное творчество, на обучение способам совместного досуга (изотерапия, энкаустика, пластилинографика, фототерапия, игротерапия, музыкотерапия и т.п.). Экскурсии, спортивные мероприятия для сплочения семьи в учреждениях культуры и спорта города. Формы: общешкольные родительские собрания, классные родительские собрания, доведение информации до родителей, распространение видео консультаций, рекомендаций через классные группы, сайты, социальную сеть, групповые, семейные занятия, мероприятия, индивидуальные консультации и коррекционные занятия. Охват большего количества семей деятельностью, мотивирующей на своевременное обращение к психологу; выделение семей для экстренной помощи в профилактике, а у некоторых уже в преодолении деструкции отношений.

Цель

1. Помощь семьям с детьми в профилактике и преодолении деструкции детско-родительских отношений.

Задачи

1. Обеспечить информирование родителей о необходимости получения своевременной помощи психолога при наличии проблем во внутрисемейных, детско-родительских отношениях. Повысить мотивацию родителей и детей на взаимодействие с психологом.
2. Повысить уровень знаний и навыков родителей в области конструктивного общения с детьми подросткового возраста, преодолении возрастных и личностных кризисов, формировании благоприятного психоэмоционального климата в семье.
3. Оказать помощь в решении конкретных психологических проблем семьи (социально-педагогических, внутрисемейных, проблем в школе, межличностных).
4. Организовать совместные творческие, игровые, спортивные занятия детей и их родителей, направленные на сплочение семьи, улучшение взаимопонимания, расширение форм совместного досуга.

Обоснование социальной значимости

Программа помощи семьям с детьми для преодоления возрастных и личностных кризисов несовершеннолетних, профилактики семейного неблагополучия реализуется с 2022 года. Охвачено психолого-педагогической информационно-просветительской деятельностью 760 родителей (2 школы, 4-6 классы). Дети и родители проинформированы о способах получения психологической и социально-педагогической помощи. 101 семье оказана психологическая помощь, проведено 315 консультаций и коррекционных занятий. Организована работа клуба «Я, Ты и другие» для подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, состоящих на учете в КДНиЗП. Проводятся занятия, направленные на достижение личностного профессионального успеха в будущем и финансовой грамотности. Организовано более 20 встреч при поддержке следственного комитета, управления физической культуры и спорта, управления культуры, профессиональных образовательных учреждений, индивидуальных предпринимателей города с 94 детьми подросткового возраста.
В рамках проекта «Мама, пойми меня» продолжится работа в данном направлении: выступления психологов на общешкольных и классных родительских собраниях, в том числе в онлайн формате. Доведение информации до родителей через буклеты, листовки, видео рекламу услуг психолога, рекомендации в школьных родительских группах в официальных сетях, сайтах школ совместно с управлением образования Ленинск-Кузнецкого городского округа и общеобразовательными организациями. Информирование родителей, которым необходима помощь психолога, о месте, времени, формах консультационной и коррекционной работы. Определение потребностей родителей (собеседование и анкетирование). Формирование групп по тематике проблем и возрасту детей. Назначение групповых занятий, индивидуальных консультаций. Подготовка и размещение на странице ВКонтакте видео консультаций психолога, рекомендаций, релаксационных роликов. Ведение сообщества «Я, Ты и Другие» ВКонтакте для оказания психологической поддержки детей подросткового возраста. Подготовка и размещение в официальных аккаунтах социальной рекламы: «Мы как вы! (Дети – отражение родителей)», «Верните себя своему ребенку», Диалог с мамой», «Просто поверь в меня» и др.
Организация и проведение групповых занятий (1-2 раза в неделю) на базе общеобразовательных организаций и отделения психологической помощи МКУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Радуга»», используя технологию «Хорошая история» (анкетирование, проективные методики, метафорические ассоциативные карты) психолога, семейного консультанта, арт-терапевта, действительного члена Союза психологов-консультантов и психотерапевтов Виктории Кисс, которая помогает родителям понять себя и своих детей, увидеть свои привычные «неработающие» модели общения, а также создать новые, результативные. Дети моделируют жизненные ситуации, учатся выражать свои мысли и чувства, а также слушать и понимать других людей, уважать их точку зрения и индивидуальность. Для семьи «Хорошая история» - это средство общения с ребенком, помогающее лучше его понять и наладить отношения. В занятия включаются помимо анкетирования и известных проективных методик, метафорические ассоциативные карты, которые позволяют диагностировать проблему, прояснить и осознать актуальные переживания и потребности человека, ресурсные возможности, проработать выход из ситуации.
Занятия, направленные на гармонизацию детско-родительских отношений с применением аудиотерапии, цветотерапии, аутогенных и видео сеансов, метода Нейрографика.
Проведение семейных и индивидуальных консультаций (постоянно, по запросу, от 3 консультаций с семьей), занятий на базе отделения психологической помощи социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних (социально-психологическое консультирование по вопросам внутрисемейных отношений, диагностика и обследование личности, психологическая коррекция) с применением технологии аудиовизуальной стимуляции.
Проведение групповых и семейных совместных занятий детей и родителей (2-3 раза в неделю) с применением арт-реабилитационных технологий (изотерапия, энкаустика, пластилинографика, фототерапия, музыкотерапии, игротерапия (МБУК «Централизованная библиотечная система им. Н.К. Крупской», Ленинск-Кузнецкий молодежный центр, МОУ ДО «Дворец творчества»). Совместные мероприятия в спортивных и учреждениях культуры города (МАУК «Краеведческий музей», МБУК «Выставочный зал», МБ ФСУ «Спортивная школа» «Ледовый дворец на 1000 зрителей», МАУ «Физкультурно-оздоровительный комплекс» и др.).
Оборудование зоны на открытом воздухе для проведения коррекционно-ребилитационных занятий, расширения форм занятий с семьями: беседка+сцена, релаксационные зоны, зоны для совместных семейных игр.
Исследование с целью выяснения наиболее эффективных способов информирования родителей о необходимости получения своевременной помощи психолога при наличии проблем во внутрисемейных, детско-родительских отношениях.

География проекта

Ленинск-Кузнецкий городской округ. Находится в Кемеровской области в 90 километрах от областного центра – Кемерово. Население 93582 чел. Распоряжением Правительства РФ от 29.07.2014 №1398-р (ред. от 13.05.2016) «Об утверждении перечня моногородов» включён в список моногородов Российской Федерации с риском ухудшения социально-экономического положения. В основном работают предприятия угольной промышленности.

Целевые группы

1. Семьи с детьми подросткового возраста (10-14 лет)