Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание тренировочной квартиры на базе ГКОУ Либежевский детский дом «Кораблик» как практико-ориентированной среды подготовки подростков к самостоятельной жизни и профессиональному самоопределению.
Тренировочная квартира — это образовательное пространство, в котором подростки в условиях, максимально приближённых к реальной жизни, под сопровождением наставника осваивают ключевые навыки: ведение быта, планирование бюджета, управление временем и организацию личного пространства.
Ключевой дефицит связан с отсутствием у воспитанников учреждений целостного жизненного опыта: в отличие от семейной среды, у них ограничены возможности принимать самостоятельные решения, распоряжаться ресурсами и сталкиваться с реальными социальными и профессиональными ситуациями. Это приводит к высокой сложности адаптации после выпуска.
Проект ориентирован на подростков 12–17 лет, проживающих в ГКОУ Либежевский детский дом «Кораблик». За отчётный период (10 месяцев) в проект будут вовлечены все воспитанники подросткового возраста — 17 человек, с возможностью включения новых участников.
Виды деятельности выстроены как единая система. Практические занятия в тренировочной квартире направлены на освоение бытовых навыков: приготовление пищи, уборка, уход за пространством, мелкий ремонт. Финансовый блок включает формирование навыков планирования бюджета и обращения с личными средствами через практику принятия решений. Профориентация реализуется через выезды на предприятия, участие в городских и профессиональных мероприятиях, встречи с представителями различных сфер,экскурсии с погружением на градообразующие предприятия, что позволяет подросткам увидеть реальный рынок труда и требования к специалистам. Психологическое сопровождение включает индивидуальные и групповые занятия, направленные на развитие стрессоустойчивости и навыков адаптации.
Дополнительно подростки получают поддержку психологов и профориентологов и возможность выхода за пределы учреждения: участие в выездных форматах позволяет им увидеть реальную жизнь, приобрести опыт взаимодействия с внешней средой и сформировать представление о собственном будущем.
Проект реализуется по модели «обучения через действие» и наставничества. Его уникальность — в создании внутри учреждения постоянной среды, где подростки получают не теоретические знания, а системный практический опыт, необходимый для успешной самостоятельной жизни.

Цель

1. Цель проекта — создать и внедрить на базе детского дома «Кораблик» модель тренировочной квартиры, обеспечивающую подросткам 12–17 лет из числа детей-сирот формирование социально-бытовых, финансовых и профориентационных навыков, необходимых для самостоятельной жизни, и снижение рисков социальной дезадаптации после выпуска.

Задачи

1. Оснастить и запустить в эксплуатацию тренировочную квартиру на базе детского дома «Кораблик», создав безопасное, функционально организованное и методически выстроенное пространство, обеспечивающее системное практическое освоение подростками навыков самостоятельной жизни в приближённых к реальности условиях.
2. Разработать и внедрить комплексную программу проживания и обучения в тренировочной квартире, включающую практические модули по финансовой грамотности, бытовой самостоятельности, организации повседневной жизни и решению типичных жизненных ситуаций, с акцентом на формирование у подростков устойчивых навыков самостоятельного функционирования.
3. Сформировать и подготовить проектную команду, включая куратора-наставника, обеспечив освоение специалистами методики работы в формате тренировочной квартиры, технологий практико-ориентированного сопровождения подростков и единых подходов к реализации программы развития их самостоятельности.
4. Привлечь профильных специалистов — психолога и профориентолога — для проведения системной работы с участниками проекта, включая цикл индивидуальных и групповых консультаций, тренингов. А также провести не менее 3 выездных профориентационных экскурсий на предприятия региона для знакомства с профессиональной средой и расширения представлений о возможных траекториях развития, направленных на развитие стрессоустойчивости, личностных ресурсов и формирование осознанного профессионального самоопределения подростков.
5. Организовать системную практическую деятельность подростков в тренировочной квартире, обеспечив регулярное освоение ими бытовых и социально-бытовых навыков в реальных условиях.
6. Провести итоговую оценку результатов проекта с использованием анкетирования, тестирования и сравнительного анализа динамики участников, чтобы зафиксировать уровень сформированности социально-бытовых, финансовых и профориентационных компетенций, а также подтвердить рост их готовности к самостоятельной жизни.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы