Проекты

Краткое описание

В последние годы, с оживлением экономики, требуется все больше и больше грамотных инженеров, особенно в области высоких технологий, однако среди молодежи престиж инженерных профессий падает.
Творческие объединения обучающихся для занятий техническим творчеством – это именно та среда, где раскрывается талант и дарование ребенка, именно здесь происходит его становление как творческой личности. Занимаясь техническим творчеством, подрастающее поколение осваивает азы инженерной науки, приобретает необходимые умения и навыки практической деятельности, учится самостоятельно решать поставленные перед ними конструкторские задачи. Создавая модель самолета, корабля или ракеты, ребенок превращается в талантливого конструктора или создателя собственного изобретения, учится самостоятельно находить единственное верное решение на пути к успеху.
Развитие творческих способностей детей в ранние годы является важнейшим психологическим условием овладения не только глубокими знаниями, но и способами их добывания. Умения работать руками, инструментом, достигать требуемого качества сопутствуют всей жизни каждого обучающегося в творческом объединении технического творчества и обеспечивают устойчивый интерес к технике, стремление изобретать и совершенствовать всевозможные устройства. Обучение по данной образовательной программе проекта должно служить первой ступенью в профессиональной ориентации школьника. Актуальность программы обусловлена потребностям уровня современной научно-технической жизни. Изменения, произошедшие в современном обществе, способствуют проявлению интересов и потребностей среди детей среднего школьного возраста на дополнительные образовательные услуги в области робототехники. Полученные знания, умения и навыки – воспитанники могут применять в жизни. Востребованность проекта объясняется интересом подрастающего поколения к электронике и роботам. Социальный заказ родительской общественности также подтверждает потребности семьи в приоритетном желании заниматься инженерным образованием, так как включает организацию досуга, вовлечение в общественно значимую деятельность, содействие личностному росту, подготовку к выбору профессии и развитию научно-технического потенциала ребёнка.
Новизна проекта «Робокомп» заключается в обучении обучающихся творческому подходу при решении конструкторских задач, то есть поиску нестандартных, оригинальных по форме и содержанию технических решений, содержащих элементы новизны и их воплощению, основам рационализации и изобретательства. Практическая значимость программы определяется ее практикоориентированным подходом, личным опытом педагога и возможностью использования данной программы в системе общего и дополнительного образования. Социальная значимость программы определена возможностью обучения детей разных возрастных категорий и разного социального статуса, в сотрудничестве семьей, школой и социальными партнёрами.

Цель

1. Создание условий для развития мотивации к дальнейшему труду в области инженерии путем формирования технической грамотности воспитанников.

Задачи

1. Сформировать интерес и положительную мотивацию обучающихся к творческой проектной деятельности и будущей профессиональной деятельности
2. Создать условия для творческой самореализации обучающихся в социальной, культурной и профессиональной среде своего села, улуса, республики, его профессионально-личностного самоопределения
3. Развитие желания, стремления обучающихся самим искать и предлагать варианты решения задач

Обоснование социальной значимости

География проекта

Республика Саха (Якутия) Таттинский улус, с. Ытык -Кюель

Целевые группы