Проекты

Краткое описание

Название проекта «Куда летишь, ку-кушечка?» символично отражает основную идею: свобода выражения и возможность посмотреть на мир шире традиционных рамок, а так же содержит в себе вопрос "что дальше?", который говорит как о работе театра, так и о судьбе тех ребят, которые в ближайшее время выпорхнут из нашего театра. Проект вырос за два года при поддержке Фонда Тимченко, укрепив свою концепцию и проработав методы работы с детьми. Переход на третий этап позволяет вывести проект на новый уровень, объединив наш театральный опыт с современными формами творческой работы с детьми и подростками, с учётом их мнения.

Проект продолжает удерживать центральную тему — развитие у детей самостоятельности, уверенности и творческих способностей. Но теперь, наряду с театральной направленностью, добавляется важная составляющая — профориентация и обучение современным профессиям. Дети освоят навыки SMM, блогинга, видеографии и формирования личного бренда, что даст им мощный толчок для развития в условиях стремительно меняющегося рынка труда. В рамках этой деятельности важным для ребят будет приобретение новых профессиональных навыков, развитие их цифровой компетентности и повышение уверенности в себе и своих силах.

Одновременно с этим дети будут активно вовлечены в создание контента для продвижения проекта. Им будет передана большая задача — ведение социальных сетей, создание и публикация материалов, развитие бренда и улучшение видимости театра в сети. Критерием успеха данной деятельности станет рост числа подписчиков, вовлеченность аудитории и обратная связь.
Также мы добавили новое направление — экскурсии и обучение в мастерских креативного кластера, в стенах которого расположен наш театр. Рядом с нами работают замечательные мастера своего дела, готовые подключиться к нашему проекту. У ребят будет возможность посещать следующие мастерские: гончарная мастерская, мастерская травницы, мастерская ткачества и прядения.

Включение этих мастерских в проект позволит подросткам познакомиться с интересными ремеслами, традиционными видами искусства и народной культурой. Данный элемент расширит тематику проекта, привлечёт новых детей и обеспечит возможность комплексного развития.

Посещая мастерские, дети не только получат возможность прикоснуться к новым видам ремесла, они также будут создавать интересный контент для социальных сетей, который, кроме развлекательной функции, внесёт вклад в продвижение традиционных ценностей и народного творчества на нашей малой территории.

Новые ребята будут привлекаться к участию в проекте через наше постоянное взаимодействие с образовательными учреждениями посёлка. Некоторые мастера, указанные выше, также являются педагогами в образовательных учреждениях, что очень удобно для коммуникации.Таким образом, проект сочетает театральную работу с современными профессиями и знакомством с традиционными ремёслами. Этот подход позволит детям получить богатый опыт, подготовиться к выбору профессии и оставить память о себе и родном посёлке надолго.

Цель

1. Создание условий для развития и приобретения детьми и подростками навыков современной цифровизации и творческой самореализации путем расширения формата театральной деятельности, внедрения элементов профориентации в современные профессии (SMM, блогинг, видеография) и формирования у них осознанного понимания путей профессионального и личностного роста.

Задачи

1. Реализация образовательной программы, направленной на развитие у детей навыков современных профессий (SMM, блогинга, видеографии).
2. Проведение профориентационной работы, нацеленной на ознакомление детей с возможностями построения карьеры в условиях современного рынка труда.
3. Продвижение проекта через создание и распространение качественного мультимедийного контента силами самих участников, формирующего личный бренд каждого ребёнка и усиливающего популярность театра в целом.
4. Ознакомление детей с традиционными ремеслами и культурным наследием через посещение мастерских и съёмки видеороликов об этих мероприятиях.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы