Проекты

Краткое описание

В Гаврилов-Ямском муниципальном округе проживает около 2500 детей и подростков в возрасте от 10 до 17 лет. Для них действуют учреждения дополнительного образования ЦДО «Лидер», культуры (Дом культуры, библиотека), спорта (ДЮСШ) и Молодежный центр. Эти организации выполняют важную работу, предлагая качественный секционный и кружковой досуг.
Однако системный анализ показывает, что большинство этих площадок ориентированы на структурированные занятия по расписанию. Практически отсутствует свободное, безопасное и неформальное пространство для общения подростков — место, куда можно просто прийти после школы, чтобы пообщаться с друзьями, найти поддержку или заняться творчеством без строгих рамок.
Эта нехватка особенно остро ощущается детьми из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, которые часто не вовлечены в платные кружки или системные занятия. В результате их досуг нередко сводится к пребыванию на улице, что не способствует позитивной социализации и развитию. Существующая инфраструктура недостаточна для охвата этой категории детей и создания для них по-настоящему поддерживающей среды.
Проект «Третье место» направлен на создание на базе учреждения открытого, многофункционального пространства для позитивной социализации, развития и организации досуга детей и подростков Гаврилов-Ямского района в возрасте от 10 до 17, в том числе детей младшего школьного возраста 7-9 лет, в том числе из семей в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении.
Актуальность проекта обусловлена дефицитом в районе современных, бесплатных и доступных площадок для неформального общения и самореализации подростков. Цель проекта — качественно изменить существующую среду, превратив стандартный актовый зал в инновационное, гибкое пространство, отвечающее запросам современных детей.
Механизм реализации предполагает полное переоборудование актового зала площадью 34,6 кв.м. Мы планируем создать пространство с помощью мобильной мебели. Организовать тематическое зонирование с помощью мобильных стеллажей.
Деятельность в рамках проекта будет включать как проведение плановых занятий в рамках групп дневного пребывания отделения социальной помощи семье и детям, так и организацию досуга для всех желающих подростков в формате свободного посещения. Мы будем использовать современные педагогические практики: наставничество, игровые технологии, арт-терапию, проектную деятельность.
За 10 месяцев проекта планируется охватить не менее 100 детей в рамках плановых занятий, а также обеспечить возможность разового посещения для всех подростков района (не менее 50 человек). Эффективность будет оцениваться по повышению уровня социальной адаптации и коммуникативных навыков у участников, эти показатели будут замеряться с помощью наблюдения, анкетирования и анализа обратной связи.
Уникальность проекта заключается в создании инклюзивного молодежного пространства, работающего в открытом формате и объединяющего детей из разных социальных слоев

Цель

1. Повысить уровень социальной адаптации и развить навыки позитивной коммуникации у не менее чем 80% подростков, участвующих в проекте, посредством их вовлечения в деятельность открытого многофункционального пространства «Третье место»

Задачи

1. Подготовить и оснастить многофункциональное подростковое пространство «Третье место» на базе актового зала учреждения.
2. Повысить профессиональные компетенции команды проекта для эффективной работы в неформальной, открытой подростковой среде.
3. Разработать программы занятий и досуговых мероприятий для работы в новом пространстве.
4. Разработать и апробировать комплексную модель работы пространства «Третье место», сочетающую плановые социально-педагогические занятия и форматы свободного посещения для всех подростков округа
5. Провести мониторинг и оценку эффективности новой модели пространства как инструмента позитивной социализации и развития личностного потенциала подростков.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы