Проекты

Краткое описание

В рамках проекта наставники из числа активных родителей, волонтеров, специалистов учреждений создают для детей, из семей находящихся в трудной жизненной ситуации пространство для совместного творчества и труда. Для занятий приглашаются дети из неполных семей, дети, воспитывающиеся под опекой у пожилых родственников, трудные подростки, дети из семей СОП, дети из многодетных или малообеспеченных семей.
Свободное время — умение разумно и интересно, с пользой для себя и окружающих проводить свой досуг — острая проблема всех подростков, а «трудных» особенно. Наблюдается неумение «трудного» рационально использовать свое свободное время, неразвитость у него умений и навыков досуговой деятельности. Мы поможем заполнить пустоту, помочь приобрести опыт самоутверждения в полезной деятельности. Без решения проблем в семье в целом, невозможно помочь ребенку справиться с его личными трудностями. И здесь начинается работа с семьей по выявлению факторов неблагополучия или иной трудной жизненной ситуации, доверительно и нежно склоняя семью к необходимости открыться и позволить помочь, т.к. взгляды специалистов и родителей на одну и ту же ситуацию могут не совпадать. В силу своих индивидуальных особенностей не все родители вообще понимают, что в их семье имеются проблемы, а потому не видят необходимости и нужды в советах посторонних людей. Очень важно, что совместно с подростками девиантного поведения в группах заниматься будут активные дети, добившиеся успехов в учебе и общественной жизни школы, творческие дети. Это позволит трудным детям задумываться о смысле жизни и пересматривать свои ценности.
Благополучателями проекта станут все участники и партнеры проекта: подростки, воспитывающиеся без родителей, получат опыт общения с ответственными взрослыми, смогут получить навыки, которые впоследствии пригодятся в жизни, возможно, обретут взрослого приятеля или даже друга; активные родители ведущие занятия получат опыт наставничества в отношении не кровных детей, появится пространство для совместного труда и досуга родителей с детьми, развития новых общественных инициатив. Совместные занятия позволят укрепить детско-родительские отношения и предупредить социальное сиротство в неблагополучных семьях.Общение со взрослым (родителем, учителем и специалистом по работе с семьей) оказывает влияние на саму сферу общения, на развитие личности и самосознания детей, на формирование дружеских привязанностей между детьми и умение быть в сотрудничестве со взрослыми и сверстниками. Специалисты по работе с семьей филиала совместно с отделом культуры, образования, центрами помощи семье планируют использовать разнообразные направления и формы работы для вовлечения в досуговую и культурную занятость подростков и их родителей. Для достижения положительного результата специалисты используют: индивидуальные и групповые мероприятия.

Цель

1. Цель проекта - окружить заботой, оказать всяческую поддержку семье, находящейся в трудной жизненной ситуации. Предоставить возможность подросткам из целевых групп, проживающим в отдаленных населенных пунктах Воловского муниципального округа Липецкой области, разнообразить досуг, получить новые знания. Носителем таких знаний является не только родитель, но и социальные институты ( школа, органы системы профилактики, местное сообщество).

Задачи

1. Работа с семьей проводится по принципу семейного кураторства, в т.ч. с использованием системы «Патронаж»(многодетные). В рамках реализации проекта мы решаем следующие задачи:выявляем детей и семей с детьми, нуждающихся в помощи и заботе;проводим диагностирование, определяем круг проблем , которые оказывают негативное воздействие;выявляем факторы, которые приводят к дезадаптации семьи; осуществляем содействие семье в кризисных ситуациях, находим положительные стороны, мобилизуем потенциальные возможности семьи, рассказываем родителям о правах и обязанностях;ведем работу по направлению изменения отношений в семье, формируем новую позитивную стратегию и тактику; организуем просветительскую работу, чтобы научить родителей психолого-педагогическим знаниям в области семейного воспитания; вовлекаем родителей в совместную деятельность с ребенком для повышения воспитательного потенциала;ведем семью до выхода из кризисной ситуации.
2. 1.Выявление детей и семей с детьми, нуждающихся в помощи и заботе ( помощники- органы системы профилактики, органы власти на местах, соседи, социальные участковые из числа социальных работников)
3. 2.Проведение диагностирование, определяем круг проблем , которые оказывают негативное воздействие.
4. 3.Выявление факторов, которые приводят к дезадаптации семьи.
5. 4.Осуществляем содействие (ведем) семье в кризисных ситуациях, находим положительные стороны, мобилизуем потенциальные возможности семьи, рассказываем родителям о правах и обязанностях.
6. 5.Ведем работу по направлению изменения отношений в семье, формируем новую позитивную стратегию и тактику.
7. 6.Организуем просветительскую работу, чтобы научить родителей психолого-педагогическим знаниям в области семейного воспитания, рассказываем на круглых столах и встречах о семейных досугах, о привитии семейных ценностей.
8. 7.Вовлекаем родителей в совместную деятельность с ребенком для повышения воспитательного потенциала, улучшения взаимодействия, взаимопонимания, оказываем помощь в воспитании без применения насилия.
9. 8.Ведем семью до выхода из кризисной ситуации, привлекаем спонсоров для оказания экстремальной помощи, оказываем предусмотренные меры социальной поддержки , предоставляем путевки в санатории и детские оздоровительные лагеря.
10. 9.Привлекаем семьи с детьми в социокультурную деятельность, целью которой является создание условий для социализации, развитие активной жизненной позиции, духовно-нравственное и творческое развитие подростков.

Обоснование социальной значимости

Планируем вовлекать в проект уязвимые группы населения путем проведения различных мероприятий: тематические круглые столы, экскурсии по достопримечательностям родного края и области, православные экскурсии. Будут применены технологии пескотерапии, как эффективного метода воздействия на поведение и эмоциональное состояние, эффективной и увлекательной терапии посредством рисунка—мандалотерапии, пластилинотерапия –один из методов работы, позволяющий проработать личностные проблемы ребенка, использование техники психологической коррекции для детей подросткового возраста, активное применение танцетерапии, основанное на культуре народного танца, эстрадного танца, также применение методов вокалотерапии, музыкотерапии. Специалисты социальной защиты совместно с отделом культуры, образования, центрами помощи семье планируют использовать разнообразные направления и формы работы для вовлечения в досуговую и культурную занятость подростков и их родителей.

География проекта

Мероприятия проекта будут проводиться в Воловском районе Липецкой области. В октябре 2023 года Воловский район был наделен статусом муниципального округа в связи с изменениями в административно-территориальном устройстве Липецкой области. Территория Воловского округа – всего 796,0 кв. км, а население – 12,6 тыс. человек. Он расположен на юго-западе области, на его живописных равнинах протекают реки Кшень и Олым. Проблемы территории - это самая маленькая и самая отдаленная территориальная единица региона, удаленность от г.Липецка 150 км. В районе 77 населённых пунктов. Самое отдаленное село Гатище, оно находится в 38 км от с.Волово.

Целевые группы

1. семьи с трудными подростками в возрасте от 10 до 15 лет
2. семьи, находящиеся в социально опасном положении, с детьми в возрасте от 10 до 15 лет
3. многодетные и неполные малообеспеченные семьи с детьми в возрасте от 10 до 15 лет.
4. дети в возрасте до 15, воспитывающиеся под опекой у пожилых родственников