Проекты

Краткое описание

Проект «В дружбе народов – единство России» направлен на создание поддерживающей и развивающей среды для детей 10–17 лет с ОВЗ, проживающих в Осинском доме-интернате «Солнечный». Ключевой принцип – «ничего для нас без нас»: дети выступают не пассивными участниками, а соавторами и организаторами всех мероприятий. Создаётся выборный Детский совет, который участвует в организации мероприятий проекта. Обратная связь от детей собирается системно – после каждого мероприятия проводятся «круги обсуждения», где дети с помощью наставников фиксируют, что понравилось, что было сложно и что изменить в следующий раз. Все предложения обязательно учитываются при подготовке новых событий. Благодаря этому дети получают реальный опыт влияния на содержание своей жизни, а наставники помогают им реализовать собственные идеи. В проекте проводятся ежемесячные праздники, фестиваль «Хоровод дружбы», кулинарные мастер-классы «Кухня без границ», «Сказкотерапия», экскурсии и игры-квесты. Закупается современное звуковое оборудование, которое становится инструментом для создания детского вокально-инструментального ансамбля. Учреждение открывается для местного сообщества: жители посёлка, родители, школьники приглашаются на концерты и «Гостевые визиты» национально-культурных объединений. Адаптированная тактильная среда позволяет даже детям с тяжёлыми нарушениями опоры и движения участвовать в экскурсии «Россия на ладони».
Проект необходим, потому что дети с ОВЗ в доме-интернате в определенной степени изолированы от общества и имеют незначительный опыт влияния на свою жизнь. Мы создадим поддерживающую среду, где 60 детей, включая ребят 10–17 лет, станут соавторами событий. Результаты: развитие субъектности (Детский совет, распределение ролей), повышение самооценки, межнациональное уважение.
Впервые в Пермском крае дом-интернат становится открытой инклюзивной площадкой, где дети с тяжёлыми нарушениями развития не просто получают услуги, а формируют субъектную позицию: через тактильную среду и альтернативную коммуникацию они включаются в планирование, управление мероприятиями и принятие решений, что доказывает – ребёнок с инвалидностью способен быть автором своей жизни и влиять на окружающих. Это меняет устаревшее представление о «пассивных» детях-инвалидах: проект показывает обществу, что они – равные соорганизаторы событий, чьё мнение важно. В результате у детей повышается самооценка, развиваются коммуникативные и организаторские навыки, а сам проект становится устойчивой моделью для дальнейшего тиражирования, меняя отношение к роли ребёнка-инвалида как в интернате, так и в местном сообществе.

Цель

1. Создать поддерживающую и развивающую среду для раскрытия потенциала детей 10–17 лет с ОВЗ - воспитанников дома-интерната - через вовлечение их в музыкально-творческую деятельность с учётом «голоса ребёнка», формирование наставнического подхода и развитие детской субъектности, способствующей формированию толерантности, интереса к культурному наследию народов России и взаимопониманию среди воспитанников.

Задачи

1. Развить детскую субъектность через вовлечение воспитанников в планирование, организацию и оценку всех мероприятий проекта, включая создание постоянно действующего Детского совета
2. Создать условия для творческой и социально-бытовой самореализации детей через организацию цикла практических занятий (кулинарные гостиные, сказкотерапия, мастер-классы, экскурсии) и закупку качественного звукового оборудования для детского вокально-инструментального ансамбля
3. Обеспечить опыт публичной самореализации и социального признания детей через проведение открытых мероприятий с участием местного сообщества, партнёров и сверстников

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы