Проекты

Краткое описание

Оказание комплексной адресной помощи семьям с несовершеннолетними детьми, предотвращение распада семьи на разных стадиях её неблагополучия, содействие в повышении родительской компетенции, реализация программ помощи и содействия психологическому благополучию семьи, восстановление социального статуса несовершеннолетних в коллективах сверстников по месту учебы и жительства, помощь в решении правовых вопросов – главные задачи деятельности ОГКУ «СРЦН «Друг» г. Томска". Без внедрения новых форм работы в учреждении положительного результата деятельности не получить. Особенно, когда результаты мониторинга семьи выявляют проблемы. Одной из важных проблем, для решения которой требуются новые формы работы, является предотвращение кризиса в замещающей семье, организация дополнительной помощи и раскрытие внутренних и внешних жизненных ресурсов для качественного совместного проживания замещающих родителей и детей. Специалисты, работающие с замещающими семьями оказывают комплексную помощь согласно регламентам и порядкам работы, при этом анализ семейных ситуаций показывает, что требуются дополнительные формы и методы работы, позволяющие организовывать профилактическую работу, связанную с ситуациями, нетипичными ранее для семей, но актуализированными в настоящее время. Это связанно с низким уровнем родительских компетенций опекунов, возрастными особенностями и базовыми потребностями современных детей. У несовершеннолетних выявляется низкий уровень самопознания и социальных компетенций. Они чувствуют себя неуверенно в своей среде, зачастую подвергаются буллингу и становятся изгоями среди своих сверстников, подвергаются издевательствам и насмешкам. Они наполнены страхом, тревожны; им свойственно переживание собственной ненужности, беспомощности, чувство одиночества; они раздражительные, депрессивные, пассивные. Для них становятся характерными ложь, агрессия, девиантное поведение, склонность к суициду. Поэтому перед специалистами центра стоит задача разработать программу, которая позволит создать условия для предотвращения кризиса в замещающей семье, мобилизации внутренних ресурсов семьи для повышения ответственности замещающих родителей за воспитание и содержание приёмных детей.
Внедрение направления «Ресурсная превенция» поможет выявить скрытые риски и организовать работу, помогающую диагностировать и проработать нестабильное психоэмоциональное состояние несовершеннолетних. Графические методы исследования семейной ситуации позволят проводить глубинную оценку семейной ситуации и планировать индивидуальную работу на основе потребностей детей и возможностей опекунов, провести мероприятия по стабилизации семейной ситуации. Форма работы Игротерапия, методическая разработка «Семейный альбом» и другие инновации, полученные в ходе стажировки, актуальны и могут стать новыми формами в сопровождении замещающих семей, направленные на коррекцию детско-родительских отношений, повышение компетенций замещающих родителей.

Цель

1. Предотвращения кризиса в замещающих семьях, мобилизация внутренних и внешних ресурсов семьи через внедрение новых технологий, способствующих качественному и эффективному уровню сопровождения семьи

Задачи

1. Внедрить графические методы исследования в работу с замещающими семьями для активизации внутреннего потенциала и внешних ресурсов, определения особенностей детско-родительских отношений и уровня родительских компетенций.
2. Развить ресурсную превенцию как деятельность, направленную на формирование среды, необходимой для успешной адаптации и социализации ребенка из замещающей семьи, обеспечения эффективного взаимодействия со сверстниками, способствующего предотвращению психологического или физического насилия.
3. Повысить уровень компетенций специалистов, оказывающих профессиональную помощь замещающим семьям, посредством участия в серии встреч для практикующих специалистов «Малые университеты», пополнения и развития методической базы.
4. Организовать деятельность специалистов по предотвращению и профилактики конфликтных и кризисных ситуаций в замещающих семьях, способствующих переходу на качественно новый, более эффективный уровень совместного проживания.

Обоснование социальной значимости

Для реализации проекта будут привлечены 1 педагог-психолог, 2 социальных педагога, воспитатель, заместитель директора по воспитательно-реабилитационной работе. Педагог-психолог отделения помощи семье и детям будет реализовывать психолого-педагогическую программу «Вместе счастливо», направленную на повышение родительских компетенций, улучшения детско-родительских отношений, с применением графических методов исследования семейной ситуации. В работе с несовершеннолетними использовать форму работы «Игротека», для создания поддерживающей атмосферы, профилактики отклоняющегося поведения, формирования позитивных коммуникативных навыков и реализовывать программу «Берегите наши сердца», направленную на предотвращение аддиктивного конфликтного поведения детей. Для формирования набора ресурсов, необходимой для успешной социализации ребенка и обеспечения эффективного взаимодействия со сверстниками, семьей, школой, а так же повышения коммуникативных навыков и уверенного и безопасного поведения, в проекте будет использоваться технология «ресурсная превенция». Воспитатель будет реализовывать программу «Каждый важен» по предотвращению буллинга, используя карточки «Будь свободен от агрессии. Скажи НЕТ насилию», а так же программу «Навстречу к себе», направленную на профилактику суицида. Социальный педагог будет реализовывать программу по правовому воспитанию «Я и закон» и составит индивидуальный план развития семьи и достижения целей. Заведующая отделением в работе с семьей проведет диагностику с применением графических методов исследования семейной ситуации (экокарта, карты сетевых контактов, треугольник потребностей). Для улучшения детско родительских отношений и повышения родительских компетенций будет проводить клуб «Добрые встречи» с приглашением привлеченных психологов и использованием формы работы «Семейный альбом». Заместитель директора по ВРР реализует досугово-просветительскую программу «Семейный интенсив». Участие команды проекта в серии встреч для практикующих специалистов «Малые университеты» повысит уровень квалификации педагогов.

География проекта

Октябрьский район г. Томска

Целевые группы

1. Несовершеннолетние дети из замещающих семей, где осуществляется родственная опека
2. Родители, осуществляющие в замещающей семье родственную опеку
3. Замещающая семья