Проекты

Краткое описание

Для подростков поселка Верхняя Синячиха в течение первого года планируется открытие коворкинг- центра, как полифункционального пространства, где будут проводиться разные активности с целью профопределения и организации профпроб.
8-9 классы: определение дальнейшего образовательного маршрута. Задача: Диагностика профессиональных предпочтений, профессиональных склонностей (профессионально-значимых способностей), профессиональные пробы, знакомство с
содержанием профессий. Мероприятия :Психологическое и профориентационное тестирование, профориентационное консультирование, профессиональные пробы на базе учреждений среднего профессионального образования, трудовая занятость в свободное от учебы время и каникулярный период, профориентационные выставки с мастер-классами на базе учреждений профессионального образования, практики в рамках уроков «Основы выбора профессии», экскурсии на производства и предприятия потребительского рынка, а также в организации финансово-экономического сектора, государственного управления, на научно-исследовательские предприятия. Формы, методы и др. : Индивидуальные и групповые беседы, анкетирование, диагностические процедуры, ролевые и профориентационные игры, тренинг, развивающее занятие, консультирование (групповое, индивидуальное).
Обучение способам выбора индивидуального маршрута образовательной деятельности; организация психолого-педагогической диагностики и самодиагностики, позволяющих строить версии о предрасположенности к тем или иным видам образовательной деятельности в условиях профильного обучения; выявление основных затруднений, проблем в выборе профиля обучения.Элективные курсы
10-11 классы. Задача: определение направления профессионального образования (СПО, ВПО, специальность) Подготовка к выбору профессии внутри выбранного профиля, формирование умений самостоятельного построения карьерных и образовательных путей, формирование компетенций, соответствующих выбранной профессии, выработка умений практического использования образовательных достижений и предметных знаний. Методы, формы и др.: Профориентационные модули в предметах профиля, элективные курсы, тренинги и деловые игры, участие в практически ориентированных учебных проектах и учебных исследованиях, трудовая занятость в свободное от учебы время и каникулярный период Информирование учеников о возможных вариантах выбора образовательного маршрута и профессионального самоопределения, изучение интересов, потребностей и склонностей, диагностика возможностей, проведение серии индивидуальных консультаций для обучающихся и родителей, работа по анализу основного и запасного вариантов профессионального выбора и др.Элективные курсы.
Уникальность проекта состоит в том, что такого мультифункционального пространства в МО Алапаевкское нет. Уникально ещё тем, что этим пространством могут воспользоваться дети всего района.

Цель

1. Организация многофункционального пространства как единой on-line и off-line платформы для культурного и делового общения, объединяющая молодежные сообщества и инициативы, формирующая среду способствующую повышению творческой и социальной активности. Создание условий для работы в коворкинг– центре, как мультикоммуникационной площадки.

Задачи

1. 1. Создание условий для работы в коворкинг– центре, как мультикоммуникационной площадки Создание творческого пространства.
2. 2. Организация образовательного процесса и информирование подростков
3. 3. Привлечение внимания СМИ и молодежных организаций к деятельности коворкинг-центра
4. 4. Торжественное открытие коворкинг- центра
5. 5. Социальное партнерство, реализация лучших идей и практик, гражданских активистов и молодежи
6. 6. Развитие профориентации как одного из основных направлений становления подрастающего поколения.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы