Проекты

Краткое описание

В МАОУ Омутинская СОШ №2 обучается 950 обучающихся, из них 39 детей с ОВЗ и 8 детей-инвалидов. Создание для особенных детей комфортных условий стало для нас первостепенной задачей. Детям с ОВЗ и другим детям с проблемами в обучении необходимы условия для отдыха, релаксации, а педагогам – условия для психокоррекционной работы с детьми. Данные последних лет свидетельствуют об увеличении количества детей с ограниченными возможностями здоровья. Из-за наличия того или иного заболевания у таких детей зачастую наблюдаются заниженная самооценка, неуверенность, застенчивость, они не могут проявить себя в группе, держатся обособленно от остальных детей. Успешность умственного, физического, эстетического, эмоционального и речевого развития данной категории детей в значительной степени зависит от уровня их сенсорного развития, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает и озвучивает окружающий мир.
Данный проект поможет наиболее полно обеспечить всестороннее развитие детей по таким направлениям, как физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое. Ведь само пребывание в сенсорной комнате уже создает ощущение безопасности и комфорта, что способствует быстрому восстановлению сил и работоспособности. Это удивительное место стимулирует чувствительность, развивает зрительно-моторную координацию, психические процессы, положительные эмоциональные реакции и, конечно, уравновешивает психику ребенка.
Из всего вышесказанного следует, что сенсорная комната как инновационная модель необходима в нашем учреждении для более качественного воспитания и образования школьников, сохранения и укрепления психофизического здоровья, познавательного и эмоционального развития, как обычных детей, так и детей с ОВЗ.
Сенсорная комната является важным инструментом в работе психолога, логопеда, педагогов с детьми, имеющими проблемы в развитии, обучении, поведении, социальной адаптации, а также с детьми с ОВЗ. Наличие сенсорной комнаты в нашем учреждении является необходимой инновационной моделью для реализации комплексного подхода в воспитании и развитии школьников для оказания им всесторонней коррекционной помощи.

Цель

1. Создание сенсорной комнаты для создания предметно пространственной среды, обеспечивающей решение психоэмоциональной, коммуникативных, сенсорных, поведенческих проблем в развитии развитии детей с ОВЗ и детей инвалидов в МАОУ Омутинская СОШ №2 и филиалах Ситниковская СОШ филиал МАОУ Омутинская СОШ №2 и Журавлевская СОШ филиал МАОУ Омутинская СОШ №2.

Задачи

1. Приобретение и оборудование сенсорной комнаты, для повышения эффективности процесса сопровождения детей с ОВЗ
2. Торжественное открытие сенсорной комнаты
3. Проведение 20 коррекционно-развивающих занятий с учащимися МАОУ Омутинская СОШ №2 и филиалов Ситниковская СОШ филиал МАОУ Омутинская СОШ №2 и Журавлевская СОШ филиал МАОУ Омутинская СОШ №2
4. Проведение 4 мероприятий с родителями, в рамках родительского клуба
5. Анализ итогов проекта

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы